Motives influencing eating behavior

Motives influencing eating behaviors among college students have been
studied as well. House, Su, and Levy-Milne (2006) investigated what benefits
college students believed result from a healthy diet. In this study, students at a
Canadian university reported healthy eating to be helpful in providing a
healthy appearance (in terms of weight, skin, physique, and so forth),
Healthy Eating Habits Among College Students 147
Downloaded by [180.183.251.66] at 10:19 19 September 2015
providing positive feelings, and preventing disease. Although the results in
this study were based on a focus group finding with 15 students (9 students
were studying to be dieticians) there are nonetheless similarities with studies
conducted among general adults (Steptoe, Pollard, & Wardle, 1995). Horacek
& Betts (1998) found that taste, time sufficiency, convenience, and budget
influenced students’ eating habits in that order. These seem to act more as
barriers to healthy eating as revealed from the focus group (House et al.,
2006). One could assume that these barriers may be more influential than
benefits given the prevalence of eating habits among college students.
Other factors associated with poor eating habits among college students
include a higher perception of stress (Cartwright, Wardle, Steggles, Simon,
Croker, & Jarvis, 2003), and low self-esteem (Huntsinger & Luecken, 2004).
Previous studies have also reported a low level of nutrition knowledge (Barr,
1984; Van den Reek & Keith, 1984). Lack of indepth nutrition knowledge has
been attributed to reliance on sources that provide inadequate information
on nutrition (Thomsen, Terry, & Amos, 1987).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แรงจูงใจที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการรับประทานอาหารในหมู่นักศึกษาที่ได้รับการศึกษาเป็นอย่างดี
บ้านซูและประกาศ-มิลน์ (2006)
การตรวจสอบสิ่งที่เป็นประโยชน์นักศึกษาเชื่อว่าผลจากการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ ในการศึกษานี้นักศึกษาที่มหาวิทยาลัยแคนาดารายงานการรับประทานอาหารที่ดีต่อสุขภาพที่จะเป็นประโยชน์ในการให้บริการลักษณะที่มีสุขภาพดี(ในแง่ของน้ำหนักผิวร่างกายและอื่น ๆ ) เพื่อสุขภาพนิสัยการรับประทานอาหารในหมู่นักศึกษาวิทยาลัย 147 ดาวน์โหลดโดย [180.183.251.66] ที่ 10:19 19 กันยายน 2015 ให้ความรู้สึกที่ดีและการป้องกันโรค แม้ว่าผลในการศึกษาครั้งนี้อยู่บนพื้นฐานของกลุ่มมุ่งเน้นการค้นหาที่มี 15 คน (9 นักเรียนกำลังศึกษาที่จะเป็นdieticians) มีความคล้ายคลึงกันอย่างไรก็ตามกับการศึกษาดำเนินการในหมู่ผู้ใหญ่ทั่วไป (พีเธอร์ส, พอลลาร์และเดิ้ล, 1995) Horacek และเบตต์ (1998) พบรสชาติที่พอเพียงเวลาที่สะดวกและงบประมาณที่ได้รับอิทธิพลของนักเรียนนิสัยการรับประทานอาหารในลำดับที่ เหล่านี้ดูเหมือนจะทำหน้าที่เป็นอุปสรรคในการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพเปิดเผยว่าจากการสนทนากลุ่ม (บ้าน et al., 2006) หนึ่งอาจคิดว่าอุปสรรคเหล่านี้อาจจะมีอิทธิพลมากขึ้นกว่าผลประโยชน์ที่ได้รับความชุกของนิสัยการรับประทานอาหารในหมู่นักศึกษา. ปัจจัยอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับนิสัยการรับประทานอาหารที่ไม่ดีในหมู่นักศึกษารวมถึงการรับรู้ที่สูงขึ้นของความเครียด(เกวียนเดิ้ล, Steggles, ไซมอนครอกเกอร์และ. จาร์วิส, 2003) และความนับถือตนเองต่ำ (Huntsinger และ Luecken, 2004) ศึกษาก่อนหน้านี้มีรายงานว่ายังมีระดับต่ำของความรู้ด้านโภชนาการ (Barr, 1984; รถบรรทุกสัตว์ไอ & Keith, 1984) ขาดความรู้ด้านโภชนาการแบบเจาะลึกได้รับการบันทึกให้การพึ่งพาแหล่งที่ให้ข้อมูลที่เพียงพอเกี่ยวกับโภชนาการ(ทอมเซ่นเทอร์รี่และเอมัส, 1987)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แรงจูงใจที่มีผลต่อพฤติกรรมการรับประทานอาหารของนักเรียนวิทยาลัยมี
ศึกษาเช่นกัน บ้าน , ซู และเลวี่มิล ( 2006 ) ตรวจสอบผลประโยชน์อะไร
นักศึกษาเชื่อผลจากอาหารสุขภาพ ในการศึกษานี้ มีนักเรียนที่
มหาวิทยาลัยแคนาดารายงานสุขภาพกินเพื่อเป็นประโยชน์ในการให้
สุขภาพลักษณะ ( ในแง่ของน้ำหนัก , ผิว , ร่างกาย , และอื่น ๆ ) ,
การรับประทานอาหารของนักเรียนวิทยาลัย 147
ดาวน์โหลดโดย [ 180.183.251.66 ] ที่ 10 : 19 19 กันยายน 2015
ให้ความรู้สึกที่เป็นบวก และการป้องกันโรค แม้ว่าผลใน
ศึกษาบนพื้นฐานของการสนทนากลุ่มกับนักเรียน ( นักเรียน 9
เรียนไปเป็น dieticians ) มีความคล้ายคลึงกับการศึกษา
) กระนั้นในผู้ใหญ่ทั่วไป ต็ปโทพอลลาร์ด ( , ,& วาร์เดิล , 1995 ) horacek
& Betts ( 2541 ) พบว่า รสชาติ เวลาพอเพียง ความสะดวกสบาย และงบประมาณ
มีอิทธิพลต่อ ' นิสัยการรับประทานอาหารเพื่อ . เหล่านี้ดูเหมือนจะทำมากขึ้น
อุปสรรคการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพพบว่าจากกลุ่มโฟกัส ( บ้าน
et al . , 2006 ) หนึ่งสามารถสมมติว่าอุปสรรคเหล่านี้อาจจะมีอิทธิพลมากกว่า
ประโยชน์ให้ความชุกของพฤติกรรมการรับประทานอาหารของนักเรียนวิทยาลัย .
ปัจจัยอื่น ๆที่เกี่ยวข้องกับไม่ดี นิสัยการรับประทานอาหารของนักเรียนวิทยาลัยมีการรับรู้สูงกว่า
ความเครียด คาร์ทไรท์ วาร์เดิล , steggles
โครเกอร์ , ไซม่อน & , จาร์วิส , 2003 ) และการเห็นคุณค่าในตนเองต่ำ ( huntsinger & luecken , 2004 ) .
การศึกษาก่อนหน้านี้ยังได้รายงานระดับความรู้โภชนาการ ( Barr
1984 ; แวนเดน กลิ่น&คีธ , 1984 ) การขาดโภชนาการโดยมี
การเกิดจากการพึ่งพาแหล่งที่ให้ข้อมูลไม่เพียงพอเกี่ยวกับ
โภชนาการ ธอมเซ่น เทอร์รี่ &มอส
, 1987 )