However, the question remains of wh

However, the question remains of why Registered Nurses
performed so poorly in (had problems conceptualizing) the
drug percentages and infusion rates calculations? Again we can
only speculate. According to Preston (2004), Registered Nurses
tend to become complacent in the type of calculations they need
to do daily in their work, with the result that they flounderwhen
they are put in a different context and have to perform
unfamiliar calculations. Like anything else, what is not used is
lost. This was shown plainly by a study by Adam and Duffield
(1991), who found that training increased nursing students’
drug calculation ability, but that this ability diminished over
time if students did not continue to practise. The majority of the

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม คำถามยังคงอยู่ของเหตุลงทะเบียนพยาบาลทำให้ในงาน (มีปัญหาอยู่ตามพรมแดน)ยาเปอร์เซ็นต์และคำนวณราคาคอนกรีต อีก เราสามารถคาดการณ์เท่านั้น ตามเพรสตัน (2004), ลงทะเบียนพยาบาลมักจะ นอนในชนิดการคำนวณที่จำเป็นทำทุกวันในงาน กับผลที่พวกเขา flounderwhenพวกเขาใส่ในบริบทที่แตกต่างกัน และมีการการคำนวณที่ไม่คุ้นเคย เช่นสิ่งอื่น ที่ไม่ได้ใช้เป็นหายไป นี้ถูกแสดงอุปมา โดยการศึกษาจากอาดัมและ Duffield(1991), ซึ่งพบว่า การฝึกอบรมเพิ่มขึ้นของนักศึกษาพยาบาลความสามารถในการคำนวณยา แต่ว่า ความสามารถนี้ลดลงกว่าเวลาถ้านักเรียนไม่ได้ทำการฝึกฝน ส่วนใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตาม ก็ยังมีคำถามถึงพยาบาล
แสดงได้ไม่ดีเลย ( มีปัญหามีคอนเส็ป )
ยาค่าฉีดอัตราการคำนวณ ? อีกครั้งที่เราสามารถ
เพียงคาดการณ์ . จากเพรสตัน ( 2004 ) , พยาบาล
มีแนวโน้มที่จะกลายเป็นอิ่มเอมใจในประเภทของการคำนวณที่พวกเขาต้องการ
ทำทุกวันในงานกับผลที่พวกเขา flounderwhen
พวกเขาจะใส่ในบริบทที่แตกต่างกัน และต้องแสดง
การคำนวณที่ไม่คุ้นเคย ต้องการอะไร อะไรคือไม่ใช้
หายไป นี้ถูกแสดงอย่างชัดเจน โดยศึกษาจาก อดัม และ ดัฟฟิลด์
( 1991 ) ที่พบว่า การเพิ่มขึ้นของนักศึกษาพยาบาล '
ยาการคำนวณความสามารถ แต่ความสามารถนี้ลดลงกว่า
เวลาถ้านักเรียนไม่ได้ไปซ้อม ส่วนใหญ่ของ