The present study is undertaken wit

The present study is undertaken with a view to find out the academic anxiety and academic achievement of secondary school students. It was hypothesized that there exists a significant difference in academic anxiety and academic achievement of male and female secondary school students. For verification of these hypotheses, the data was collected from 200 secondary school students of Mandi district of Himachal Pradesh by adopting lottery method of random sampling by administering ‘Academic Anxiety Scale for Children (AASC) and their marks of class 9th were taken as academic achievement. The statistical technique used was t- test. The findings of the present study revealed that there exist significant differences in academic anxiety and academic achievement of male and female secondary school students. Girls found to be more academically anxious and had better academic achievement than boys.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาปัจจุบันเป็น undertaken มุมมองหาศึกษาความวิตกกังวลและผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของนักเรียนมัธยมศึกษา มันถูกตั้งสมมติฐานว่าการที่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในการศึกษาความวิตกกังวลและผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของนักเรียนมัธยมชาย และหญิง สำหรับการตรวจสอบสมมุติฐานเหล่านี้ ข้อมูลถูกรวบรวมจากนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น 200 ของ Mandi อำเภอของหิมาจัลประเทศ โดยใช้วิธีจับฉลากสุ่มตัวอย่างแบบสุ่มโดยจัดการ ' ศึกษาระดับความวิตกกังวลสำหรับเด็ก (AASC) และความหมายของคลาส 9 ได้ถือเป็นความสำเร็จทางวิชาการ เทคนิคทางสถิติที่ใช้ทดสอบ t ได้ ผลการวิจัยของการศึกษาปัจจุบันเปิดเผยว่า มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในการศึกษาความวิตกกังวลและผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของนักเรียนมัธยมชาย และหญิง ผู้หญิงพบเป็นทุกข์มากกว่าเดิม และมีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการดีกว่าเด็กผู้ชาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้จะดำเนินการมีมุมมองที่จะหาข้อมูลความวิตกกังวลของนักวิชาการและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา มันถูกตั้งสมมติฐานว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในความวิตกกังวลของนักวิชาการและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนมัธยมชายและหญิง สำหรับการตรวจสอบของสมมติฐานเหล่านี้ข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวมจาก 200 โรงเรียนมัธยมศึกษาของอำเภอ Mandi หิมาจัลประเทศโดยการใช้วิธีการจับสลากของการสุ่มตัวอย่างโดยการบริหาร 'วัดความวิตกกังวลทางวิชาการสำหรับเด็ก (AASC) และเครื่องหมายของพวกเขาในชั้นที่ 9 ได้นำมาเป็นผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน . เทคนิคทางสถิติที่ใช้เป็น t-test ผลของการศึกษาครั้งนี้พบว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญที่มีอยู่ในความวิตกกังวลของนักวิชาการและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนมัธยมชายและหญิง หญิงพบว่ามีความสุขในด้านวิชาการและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีกว่าเด็กผู้ชาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อหา ความเห็นทางวิชาการและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา มันเป็นสมมติฐานที่มีความแตกต่างกันในด้านความวิตกกังวลกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนมัธยมชายและหญิง เพื่อตรวจสอบสมมติฐานเหล่านี้โดยเก็บข้อมูลจากนักเรียนระดับมัธยมศึกษาของ Mandi 200 ตำบลรัฐหิมาจัลประเทศโดยใช้วิธีการสุ่มแบบจับสลากโดยการบริหารวิชาการของความกังวลขนาดสำหรับเด็ก ( aasc ) และเครื่องหมายของชั้น 9 ถูก เช่น ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เทคนิคที่ใช้คือ สถิติทดสอบทีผลการศึกษา พบว่า มีความแตกต่างในด้านความวิตกกังวลกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนมัธยมชายและหญิง หญิงพบว่ามีมากขึ้นและผลสัมฤทธิ์ด้านวิชาการกังวลได้ดีกว่าผู้ชาย