In addition, individuallearning nee

In addition, individual
learning needs for and barriers to diabetes selfmanagement
may not be completely addressed in the
group self-management education phase due to time limitations,
different learning styles and speeds. Participants
could seek further self-management support (more information,
knowledge and advice on the issues discussed in
the group self-management education phase) during the
60-minute one-on-one visits with health care providers at
the end of each group visit session (see Table 1). In this
study, about one-fourth of participants eventually
received this additional self-management support individually
in each group visit session.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ แต่ละการเรียนรู้ความต้องการและอุปสรรคในการ selfmanagement โรคเบาหวานอาจไม่ได้อย่างสมบูรณ์รับในการกลุ่มขั้นตอนการศึกษาการจัดการตนเองเนื่องจากเวลาจำกัดรูปแบบการเรียนรู้และความเร็ว ผู้เข้าร่วมสามารถแสวงหาการสนับสนุนการจัดการตนเองต่อไป (ข้อมูลเพิ่มเติมความรู้และคำแนะนำเกี่ยวกับปัญหาที่กล่าวถึงในขั้นตอนการศึกษาของกลุ่มการจัดการตนเอง) ในระหว่างการเข้าชม 60 นาทีตัวต่อตัวกับผู้ให้บริการดูแลสุขภาพที่เซสชันแวะไปที่จุดสิ้นสุดของแต่ละกลุ่ม (ดูตารางที่ 1) ในการนี้ศึกษา ประมาณหนึ่งในสี่ของผู้เข้าร่วมในที่สุดได้รับการสนับสนุนการจัดการตนเองเพิ่มเติมนี้มีเอกลักษณ์ในแต่ละกลุ่มเข้าชมครั้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้แต่ละคน
เรียนรู้ที่ต้องการหาและอุปสรรคในการเป็นโรคเบาหวาน selfmanagement
อาจจะไม่ได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์ใน
ขั้นตอนการศึกษากลุ่มการจัดการตนเองเนื่องจากข้อ จำกัด ของเวลา
เรียนรู้รูปแบบที่แตกต่างกันและความเร็ว ผู้เข้าร่วมกิจกรรม
สามารถแสวงหาการสนับสนุนต่อการจัดการตนเอง (ข้อมูลเพิ่มเติม
ความรู้และคำแนะนำเกี่ยวกับปัญหาที่กล่าวถึงใน
กลุ่มเฟสการศึกษาการจัดการตนเอง) ในช่วง
60 นาทีผู้เข้าชมอย่างใดอย่างหนึ่งต่อหนึ่งกับผู้ให้บริการดูแลสุขภาพใน
ตอนท้ายของการเข้าชมแต่ละกลุ่ม เซสชั่น (ดูตารางที่ 1) ในการนี้
การศึกษาประมาณหนึ่งในสี่ของผู้เข้าร่วมในที่สุด
ได้รับการสนับสนุนการจัดการตนเองเพิ่มเติมเป็นรายบุคคล
ในกลุ่มแต่ละครั้งการเข้าชม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ บุคคลการเรียนรู้ความต้องการและอุปสรรค selfmanagement โรคเบาหวานอาจจะไม่สมบูรณ์อยู่ในกลุ่มการจัดการศึกษาระยะเนื่องจากเวลาข้อ จำกัดเรียนที่แตกต่างกันรูปแบบและความเร็ว เข้าร่วมสามารถแสวงหาการสนับสนุนการจัดการตนเองต่อไป ( ข้อมูลเพิ่มเติมความรู้และคำแนะนำเกี่ยวกับปัญหาที่กล่าวถึงในกลุ่มการจัดการศึกษา ) ในเฟส60 นาทีกับผู้ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพที่เยี่ยม แบบตัวต่อตัวตอนท้ายของแต่ละกลุ่มเข้าชมเซสชั่น ( ดูตารางที่ 1 ) ในนี้การศึกษาเกี่ยวกับหนึ่งในสี่ของผู้เข้าร่วมในที่สุดได้รับการสนับสนุนเพิ่มเติมจากตนเองในแต่ละกลุ่มเข้าชมครั้ง