in Aristotle's systematization of r

in Aristotle's systematization of rhetoric, one important aspect of rhetoric to study and theorize was the three persuasive audience appeals:logos, pathos, and ethos, as well as the five canons of rhetoric: invention or discovery, rhetoric is one of the three ancient arts of discourse. rhetoric is one of the three ancient arts of discourse. From ancient Greece to the late 19th Century, it was a central part of Western education, filling the need to train public speakers and writers to move audiences to action with arguments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใน systematization ของอาริสโตเติลของสำนวน แง่มุมสำคัญหนึ่งของสำนวนการศึกษา และตั้งทฤษฎีถูกผู้ชม persuasive สามอุทธรณ์: โลโก้ pathos และปัด ตลอดจนชื่อห้าของสำนวน: ประดิษฐ์หรือค้นพบ สำนวนเป็นหนึ่งของศิลปะโบราณทั้งสามของวาทกรรม สำนวนเป็นหนึ่งของศิลปะโบราณทั้งสามของวาทกรรม จากกรีซโบราณไปปลายศตวรรษที่ 19 ส่วนกลางของการศึกษาตะวันตก กรอกข้อมูลจำเป็นในการฝึกประชาชนลำโพงและเขียนชมไปดำเนินการด้วยอาร์กิวเมนต์ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการจัดระบบของอริสโตเติลสำนวนด้านหนึ่งที่สำคัญของสำนวนเพื่อศึกษาและทฤษฎีเป็นสามโน้มน้าวใจดึงดูดความสนใจของผู้ชม: โลโก้น่าเศร้าและร๊อคเช่นเดียวกับที่ห้าศีลของสำนวน: การประดิษฐ์หรือการค้นพบสำนวนเป็นหนึ่งในสามของศิลปะโบราณ ของวาทกรรม สำนวนเป็นหนึ่งในสามของศิลปะโบราณของวาทกรรม จากกรีซโบราณในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 มันเป็นภาคกลางของการศึกษาตะวันตกกรอกความจำเป็นในการฝึกอบรมลำโพงสาธารณะและนักเขียนที่จะย้ายผู้ชมที่จะดำเนินการกับข้อโต้แย้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการจัดระบบของอริสโตเติลเป็นหนึ่งที่สำคัญ ด้านวาทศิลป์ การพูดเพื่อศึกษาและสร้างทฤษฎีเป็นสามประทับผู้ชมศาลอุทธรณ์ : โลโก้ ความสงสาร และขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนห้าศีลวาทศิลป์ : การประดิษฐ์หรือค้นพบ วาทศิลป์เป็นหนึ่งในสามของศิลปะโบราณของวาทกรรม วาทศิลป์เป็นหนึ่งในสามของศิลปะโบราณของวาทกรรม จากกรีกโบราณศตวรรษที่ 19 สายมันเป็นส่วนที่ภาคกลางของตะวันตกการศึกษา การกรอกต้องฝึกลำโพงสาธารณะและนักเขียนที่จะย้ายผู้ชมการกระทำด้วยเหตุผล