2.9. Statistical analysisThe notes (parametric data) of the sensory te การแปล - 2.9. Statistical analysisThe notes (parametric data) of the sensory te ไทย วิธีการพูด

2.9. Statistical analysisThe notes

2.9. Statistical analysis
The notes (parametric data) of the sensory tests, given by 70
judges, as well as physicochemical analysis, made at 1, 7, 14, 21 and
28 days, were analyzed using ANOVA followed by the Duncan test
to compare the averages.
In microbiological analysis the Student “t” test was used to
compare means (triplicate) obtained from viability and tolerance
after 1 h and 2 h at pH 1.5; 2.5 and 3.5 (log CFU/g),, with pepsin of
the L. paracasei added in probiotic and synbiotic creamy milk dessert
in the storage time.
All statistical analysis were carried out using the program
“Statistic for Windows 6.000 at 5% significance (Statsoft, 2002).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
2.9. Statistical analysisThe notes (parametric data) of the sensory tests, given by 70judges, as well as physicochemical analysis, made at 1, 7, 14, 21 and28 days, were analyzed using ANOVA followed by the Duncan testto compare the averages.In microbiological analysis the Student “t” test was used tocompare means (triplicate) obtained from viability and toleranceafter 1 h and 2 h at pH 1.5; 2.5 and 3.5 (log CFU/g),, with pepsin ofthe L. paracasei added in probiotic and synbiotic creamy milk dessertin the storage time.All statistical analysis were carried out using the program“Statistic for Windows 6.000 at 5% significance (Statsoft, 2002).
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
2.9 การวิเคราะห์ทางสถิติ
หมายเหตุ (ข้อมูลพารา) ของการทดสอบทางประสาทสัมผัสที่ได้รับจาก 70
ผู้พิพากษารวมทั้งการวิเคราะห์ทางเคมีกายภาพทำที่ 1, 7, 14, 21 และ
28 วันได้รับการวิเคราะห์โดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนตามด้วยการทดสอบดันแคน
เพื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ย .
ในการวิเคราะห์ทางจุลชีววิทยานักเรียน "T" การทดสอบถูกใช้ในการ
เปรียบเทียบหมายถึง (เพิ่มขึ้นสามเท่า) ที่ได้รับจากการมีชีวิตและความอดทน
หลังจาก 1 ชั่วโมงและ 2 ชั่วโมงที่ pH 1.5; 2.5 และ 3.5 (log CFU / g) ,, กับน้ำย่อยของ
แอล paracasei เพิ่มเข้ามาในโปรไบโอติกและ synbiotic ขนมนมครีม
ในเวลาที่จัดเก็บ.
ทั้งหมดการวิเคราะห์ทางสถิติได้ดำเนินการโดยใช้โปรแกรม
"สถิติสำหรับ Windows 6.000 ที่ 5 อย่างมีนัยสำคัญ% ( StatSoft, 2002)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
2.9 . สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลบันทึกข้อมูลตัวแปร ) ของการทดสอบทางประสาทสัมผัสโดยให้ 70ผู้พิพากษา ตลอดจนการวิเคราะห์ทางกายภาพ - เคมี ที่ 1 , 7 , 14 , 21 และ28 วัน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวน ( ANOVA ) โดยทดสอบ ดันแคนเพื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยในการวิเคราะห์ทางจุลชีววิทยานักเรียน " T " ทดสอบใช้เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย ( ทำสำเนาสามฉบับ ) ที่ได้จากเวลาและความอดทนหลังจาก 1 ชั่วโมง และ 2 ชั่วโมง pH 1.5 ; 2.5 และ 3.5 ( log CFU / g ) ด้วยอักษรของL paracasei เพิ่มโปรไบโอติกซินไบโอติกครีมนมและขนมในการเก็บการวิเคราะห์สถิติทั้งหมดทดลองใช้โปรแกรม" สถิติสำหรับ Windows 6.000 ที่สำคัญ 5% ( StatSoft , 2002 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: