A substantial proportion of these r

A substantial proportion of these raw differences – between 55% and 80% - can be explained by the fact that individuals from different socio-economic backgrounds enter university with different levels of human capital. This suggests that a key part of any strategy to reduce socioeconomic inequalities in degree acquisition and performance should be to increase the attainment of those from the poorest families earlier in the school system.
We

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นสัดส่วนความแตกต่างเหล่านี้ดิบ – ระหว่าง 55% ถึง 80% - สามารถอธิบายได้จากความจริงที่ว่า บุคคลภูมิหลังเศรษฐกิจต่างเข้ามหาวิทยาลัย ด้วยทุนมนุษย์ในระดับต่าง ๆ นี้แสดงให้เห็นว่า เป็นส่วนสำคัญของกลยุทธ์ใด ๆ เพื่อลดองศาซื้อและประสิทธิภาพเศรษฐกิจนัดควรจะเพิ่มความสำเร็จของผู้ที่มาจากครอบครัวที่ยากจนที่สุดก่อนหน้านี้ในระบบของโรงเรียน เรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัดส่วนของความแตกต่างดิบเหล่านี้ - ระหว่าง 55% และ 80% - สามารถอธิบายได้ด้วยความจริงที่ว่าบุคคลที่มาจากภูมิหลังทางเศรษฐกิจและสังคมที่แตกต่างกันเข้ามหาวิทยาลัยที่มีระดับแตกต่างกันของทุนมนุษย์ นี้แสดงให้เห็นว่าเป็นส่วนสำคัญของกลยุทธ์การใด ๆ เพื่อลดความไม่เท่าเทียมกันทางเศรษฐกิจและสังคมในการซื้อกิจการการศึกษาระดับปริญญาและประสิทธิภาพการทำงานควรจะเพิ่มความสำเร็จของผู้ที่มาจากครอบครัวที่ยากจนที่สุดก่อนหน้านี้ในระบบโรงเรียน.
เรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สัดส่วนสำคัญของความแตกต่างระหว่างเหล่านี้ดิบ– 55% และ 80% - สามารถอธิบายได้โดยความจริงที่ว่าบุคคลจากแตกต่างกันเข้ามหาวิทยาลัยที่มีระดับแตกต่างกันของทุนมนุษย์ นี้แสดงให้เห็นว่าเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญของกลยุทธ์เพื่อลดความไม่เสมอภาคทางเศรษฐกิจและสังคม ในการซื้อและควรเพิ่มประสิทธิภาพระดับความสำเร็จของผู้ที่มาจากครอบครัวที่ยากจนที่สุดก่อนหน้านี้ในระบบโรงเรียนเรา