To address the gaps in current know

To address the gaps in current knowledge, this study aimed to examine the effect of a school-based health promotion program on both physical and mental health among late school-aged children. Changes in health status were assessed using both self-report measures and physiological measures, including HRV. Also, based on previous evidence of a positive effect of nature on physical and mental health [13] [14], we included naturerelated activities for the experimental group, and tested the effect of this program.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่อยู่ช่องว่างในปัจจุบัน การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบผลของโปรแกรมส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนสุขภาพทั้งกาย และจิตใจในเด็กวัยเรียนช่วงปลาย การเปลี่ยนแปลงในสถานะสุขภาพได้ประเมินตนเองรายงานมาตรการและมาตรการทางสรีรวิทยา รวม HRV ยัง อิงหลักฐานก่อนหน้านี้ผลดีของธรรมชาติสุขภาพกาย และจิตใจ [13] [14], เรารวมกิจกรรม naturerelated สำหรับกลุ่มทดลอง และทดสอบผลของโปรแกรมนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อแก้ไขช่องว่างในความรู้ในปัจจุบันการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมส่งเสริมสุขภาพในโรงเรียนที่มีต่อสุขภาพทั้งทางร่างกายและจิตใจในเด็กวัยเรียนสาย การเปลี่ยนแปลงในสถานะสุขภาพได้รับการประเมินโดยใช้ทั้งมาตรการรายงานตนเองและมาตรการทางสรีรวิทยารวมทั้ง HRV นอกจากนี้บนพื้นฐานของหลักฐานก่อนหน้าของผลบวกของธรรมชาติที่มีต่อสุขภาพกายและสุขภาพจิต [13] [14] เรารวมกิจกรรม naturerelated สำหรับกลุ่มทดลองและการทดสอบผลของโปรแกรมนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อที่อยู่ช่องว่างในความรู้ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้โปรแกรมส่งเสริมสุขภาพทั้งสุขภาพกายและสุขภาพจิต ระหว่างสายโรงเรียนอายุเด็ก การเปลี่ยนแปลงภาวะสุขภาพมีการประเมินโดยใช้ทั้ง 5 มาตรการ และมาตรการทางสรีรวิทยารวมถึง HRP-4C . นอกจากนี้ ตามหลักฐานเดิมของผลในเชิงบวกของลักษณะทางกายภาพและสุขภาพจิต [ 13 ] [ 14 ] เรารวม naturerelated กิจกรรมสำหรับกลุ่มทดลอง และทดสอบผลของโปรแกรมนี้