Research DesignThis quantitative st

Research Design
This quantitative study involved 45 secondary school students studying at Sekolah Menengah Kebangsaan
Bandar Baru Sentul, Kuala Lumpur. Copies of a questionnaire consisting of four sections were used as instruments
to collect data. Section 1 contains demographic factors of the students. Section 2 was to identify the student’s
exposure to E-learning. Section 3 was to investigate the effectiveness of using E-learning among the secondary
school students. In this part, the students were asked to rate ten statements according to the following scales: 1-
strongly disagree, 2- disagree, 3-unsure, 4-agree and 5-strongly agree. The last section of the questionnaire was to
determine the advantages and disadvantages of E-learning from the perspectives of the students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยออกแบบ
ศึกษาเชิงปริมาณที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น 45 เรียนที่เซโกลาห์เมเนกาห์เคบางซาน
เซ็นทุลบารูบัน กัวลาลัมเปอร์ ใช้เป็นเครื่องมือของแบบสอบถามที่ประกอบด้วยสี่ส่วน
เพื่อรวบรวมข้อมูล ส่วน 1 ประกอบด้วยปัจจัยทางประชากรของนักเรียน 2 ส่วนคือการ ระบุของ
สัมผัสเรียนรู้ 3 ส่วนคือการ ตรวจสอบประสิทธิภาพของการใช้การศึกษาระหว่างการศึกษา
นักเรียน ในส่วนนี้ นักเรียนถูกถามอันดับสิบงบตามสมดุลต่อไปนี้: 1-
ขอไม่เห็นด้วย 2 - ไม่เห็น ด้วย 3 แน่ 4-เห็นด้วย และยอมรับ 5 ขอ ส่วนสุดท้ายของแบบสอบถามได้
พิจารณาข้อดีและข้อเสียของการเรียนรู้จากมุมมองของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบการวิจัย
การศึกษาเชิงปริมาณที่เกี่ยวข้องกับนักเรียน 45 คนโรงเรียนมัธยมเรียนที่โรงเรียนภาค Kebangsaan
Bandar Baru Sentul, กัวลาลัมเปอร์ สำเนาของแบบสอบถามประกอบด้วยสี่ส่วนที่ถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือ
ในการเก็บข้อมูล มาตรา 1 พระราชบัญญัตินี้มีปัจจัยทางด้านประชากรศาสตร์ของนักเรียน ส่วนที่ 2 คือการระบุตัวตนของนักเรียนใน
การสัมผัสกับ E-learning ส่วนที่ 3 คือการตรวจสอบประสิทธิภาพของการใช้ E-learning หมู่รอง
นักเรียน ในส่วนนี้นักเรียนถูกถามให้คะแนนสิบงบตามเครื่องชั่งดังต่อไปนี้: 1
เห็นด้วยอย่างยิ่ง, 2 ไม่เห็นด้วย 3 ไม่แน่ใจ 4 เห็นด้วยและ 5 เห็นด้วยอย่างยิ่ง ส่วนสุดท้ายของแบบสอบถามคือการ
ตรวจสอบข้อดีและข้อเสียของการเรียนการสอนจากมุมมองของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบการวิจัยเชิงปริมาณนี้เกี่ยวข้องกับการศึกษา
45 โรงเรียนมัธยมนักศึกษา sekolah menengah แห่งชาติ
Bandar Baru เซนตูล กัวลาลัมเปอร์ . สำเนาของแบบสอบถาม ประกอบด้วย 4 ส่วน คือ ใช้เป็นเครื่องมือ
เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูล ส่วนที่ 1 ประกอบด้วยปัจจัยส่วนบุคคลของนักศึกษา ส่วนที่ 2 คือการระบุของ
นักเรียนเปิดรับระบบ E-learningส่วนที่ 3 เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของการใช้ e-learning นักเรียน
โรงเรียนมัธยม ในส่วนนี้ ให้นักเรียนตามระดับคะแนน 10 ข้อต่อไปนี้ : 1 -
เห็นด้วย 2 - ไม่เห็นด้วย 3-unsure 4-agree 5-strongly , และเห็นด้วย ส่วนสุดท้ายของแบบสอบถาม

ตรวจสอบข้อดีและข้อเสียของระบบจากมุมมองของนักเรียน