1)a strong significant relationship

1)a strong significant relationship between the achieving motive and the surface strategy;
2) a significant relationship between performance and the satisfaction of construction students in Hong Kong;
3) a significant relationship between the transferring teaching approach and the achieving motive and between the transferring teaching approach and the surface strategy; and 4) a significant relationship between performance and the studying year.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1) ความสัมพันธ์แข็งแกร่งสำคัญระหว่างแรงจูงใจประสบความสำเร็จและกลยุทธ์ผิว 2) ความสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างประสิทธิภาพและความพึงพอใจของนักเรียนก่อสร้างในฮ่องกง 3) ความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญ ระหว่างวิธีการสอนการถ่ายโอนและจูงประสบความสำเร็จ และ ระหว่างวิธีการสอนการโอนและกลยุทธ์ผิว และ 4) ความสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างประสิทธิภาพการทำงานและเรียนปี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1) มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญที่แข็งแกร่งระหว่างแรงจูงใจให้บรรลุและกลยุทธ์การพื้นผิว;
2) ความสัมพันธ์ระหว่างประสิทธิภาพและความพึงพอใจของนักเรียนการก่อสร้างในฮ่องกง
3) มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างการเรียนการสอนการถ่ายโอนและแรงจูงใจให้บรรลุและระหว่างการถ่ายโอน การเรียนการสอนวิธีการและกลยุทธ์การพื้นผิว; และ 4) ความสัมพันธ์ระหว่างประสิทธิภาพและในปีการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 ) แข็งแรงความสัมพันธ์ระหว่างขบวนการแรงจูงใจและกลยุทธ์ที่พื้นผิว2 ) ความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติและความพึงพอใจของนักศึกษา ก่อสร้าง ใน ฮ่องกง3 ) ความสัมพันธ์ระหว่างการถ่ายทอดวิธีการสอนและการบรรลุแรงจูงใจและระหว่างการสอนวิธีการและกลยุทธ์ที่พื้นผิว และ 4 ) ความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติงานและการศึกษาปี