This study examined the ease with w

This study examined the ease with which high school student interpret various representations of simple three-dimensional polycubical objects.The objects used were the six 4-cube components of the standard SOMA cube. Verbal descriptions, coordinates, orthogonal views, perspective drawings, and prototypes were employed as cues. The orthogonal views were coded and uncoded plans, and elevations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ตรวจสอบกับโรงเรียนที่นักเรียนแปล polycubical เรื่องสามมิติวัตถุต่าง ๆ แทนได้อย่างง่ายดาย วัตถุที่ใช้คอมโพเนนต์ลูกบาศก์ 4 หกของลูกบาศก์โซมามาตรฐานได้ อธิบายด้วยวาจา พิกัด orthogonal วิว ภาพวาดมุมมอง และแบบตัวอย่างได้รับการว่าจ้างเป็นสัญลักษณ์ มุมมอง orthogonal มีแผนรหัส และ uncoded และ elevations

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้มีการตรวจสอบความสะดวกกับที่นักเรียนมัธยมปลายตีความการแสดงต่างๆของง่ายสามมิติวัตถุวัตถุ polycubical ใช้เป็นส่วนประกอบหก 4 ก้อนก้อนโซมาตรฐาน รายละเอียดทางวาจาพิกัดมุมมองฉากภาพวาดมุมมองและต้นแบบที่ถูกจ้างมาเป็นตัวชี้นำ มุมมองฉากถูกเข้ารหัสและแผนไม่มีรหัสและเอนไซม์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศึกษาง่าย ซึ่งเป็นตัวแทนของนักเรียนมัธยมตีความต่าง ๆง่าย ๆ polycubical สามมิติวัตถุ วัตถุที่ใช้เป็นส่วนประกอบของหก 4-cube Cube Soma มาตรฐาน วาจารายละเอียด พิกัด ซึ่งมุมมองที่วาดมุมมอง และต้นแบบที่ถูกจ้างเป็นคิว . มุมมองซึ่งเป็นรหัสและแผน uncoded และความสูง