Since x2 calculated as 1.54 is less

Since x2 calculated as 1.54 is less than x2 and is 3.84 at 5% level of significance, we therefore; accept the full hypothesis which says that; There is no significant relationship between parental Separation and academic performance of an adolescent (Tables 3-4). This means that, adolescents from broken homes do not perform better than children of intact families.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตั้งแต่ x2 คำนวณเป็น 1.54 น้อยกว่า x2 และเป็นระดับที่ 3.84 5% ของความสำคัญเราจึง; ยอมรับสมมติฐานเต็มซึ่งกล่าวว่าไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างการแยกผู้ปกครองและผลการเรียนของวัยรุ่น (ตารางที่ 3-4) . นี้หมายความว่าวัยรุ่นจากบ้านที่ขาดไม่ได้ทำงานได้ดีขึ้นกว่าเด็กของครอบครัวที่สมบูรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เนื่องจาก x 2 คำนวณเป็น 1.54 น้อยกว่า x 2 และ 3.84 ที่ 5% ระดับความสำคัญ เราจึง ยอมรับสมมติฐานเต็มที่บอกว่า มีความสัมพันธ์ไม่สำคัญระหว่างแยกปกครองและผลการศึกษาของวัยรุ่นการ (ตารางที่ 3-4) ซึ่งหมายความ ว่า วัยรุ่นจากบ้านเสียไม่ทำดีกว่าเด็กของครอบครัวเหมือนเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นับตั้งแต่ X 2 คำนวณจาก 1.54 เป็นน้อยกว่า x 2 และเป็น 3.84 ในระดับ 5% มีความสำคัญเราจึงยอมรับข้อสมมุติฐานที่กล่าวว่าไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างการแยกของผู้ปกครองและผลการเรียนของเด็กวัยรุ่น(โต๊ะ 3-4 3-4 3-4 ) ซึ่งหมายความว่าวัยรุ่นจากบ้านไม่ทำดีกว่าคนอื่นๆไม่ว่าจะในครอบครัว