Among the aims of school finance re

Among the aims of school finance reform is to decouple property wealth and district
spending while maintaining a relationship between local demand for education and local
revenue. To accomplish this policy goal, finance reform often includes variable grant
plans, which come in two forms. “Equalization” grants provide state aid to districts
based on property wealth and income, and “local effort” grants provide state aid to
low-wealth districts with high tax rates (Card and Payne, 2002; Hoxby, 2001; Jackson,
Johnson, and Persico, 2014).2 Importantly, while equalization plans do not affect district
tax effort directly, they may provide incentives for districts to change their tax effort

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระหว่างจุดมุ่งหมายของการเงินโรงเรียน ปฏิรูปคือการ decouple ทรัพย์สินมั่งคั่งและอำเภอใช้จ่ายในขณะที่รักษาความสัมพันธ์ระหว่างความต้องการของท้องถิ่นเพื่อการศึกษาและท้องถิ่นรายได้ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนโยบายนี้ ปฏิรูปการเงินมักประกอบด้วยตัวแปรเงินช่วยเหลือแผน ที่มาในสองรูปแบบ "ปรับแต่ง" มอบให้รัฐไปตามคุณสมบัติอย่างชัดเจน และ "ท้องถิ่นความพยายาม" มอบให้รัฐช่วยย่านต่ำสุดกับอัตราภาษีที่สูง (การ์ดและเพย์น 2002 Hoxby, 2001 แจ็คสันจอห์นสัน และ Persico, 2014) .2 สำคัญ ในขณะที่การปรับแต่งแผนไม่มีผลต่อเขตภาษีความพยายามโดยตรง อาจให้สิ่งจูงใจสำหรับเขตการเปลี่ยนแปลงความพยายามของภาษี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ท่ามกลางจุดมุ่งหมายของการปฏิรูปโรงเรียนทางการเงินคือการแยกความมั่งคั่งทรัพย์สินและอำเภอ
ใช้จ่ายในขณะที่รักษาความสัมพันธ์ระหว่างอุปสงค์ในประเทศเพื่อการศึกษาและท้องถิ่น
มีรายได้ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของนโยบายนี้การปฏิรูปทางการเงินมักจะมีทุนตัวแปร
แผนการที่มาในสองรูปแบบ "อีค" ทุนให้ความช่วยเหลือของรัฐเพื่อหัวเมือง
อยู่บนพื้นฐานของความมั่งคั่งในทรัพย์สินและรายได้และ "ความพยายามท้องถิ่น" ทุนให้ความช่วยเหลือของรัฐเพื่อ
หัวเมืองต่ำมากมายที่มีอัตราสูงภาษี (การ์ดและเพน 2002; Hoxby 2001; แจ็คสัน,
จอห์นสันและ Persico 2014) 0.2 ที่สำคัญในขณะที่แผนการเท่าเทียมกันไม่ได้ส่งผลกระทบต่ออำเภอ
พยายามภาษีโดยตรงพวกเขาอาจจะให้สิ่งจูงใจสำหรับอำเภอที่จะเปลี่ยนความพยายามภาษีของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระหว่างจุดมุ่งหมายของโรงเรียนปฏิรูปการเงินจะดีคัปเปิลความมั่งคั่งทรัพย์สิน และอำเภอใช้ในขณะที่การรักษาความสัมพันธ์ระหว่างอุปสงค์ในประเทศเพื่อการศึกษา และท้องถิ่นรายได้ เพื่อให้บรรลุนี้ นโยบาย เป้าหมาย การปฏิรูปการเงินมักจะมีตัวแปร แกรนท์แผนซึ่งมาในสองรูปแบบ " อีค " อนุญาตให้รัฐช่วยเหลือในเขตบนพื้นฐานของความมั่งคั่ง ทรัพย์สินและรายได้ และ " พยายาม " อนุญาตให้รัฐช่วยให้ท้องถิ่นเขตความมั่งคั่งต่ำที่มีอัตราภาษีสูง ( บัตร และ เพน , 2002 ; hoxby , 2001 ; แจ็คสันจอห์นสัน เพอร์ซิโก้ 2014 ) 2 ที่สำคัญ ในขณะที่ไม่ส่งผลกระทบต่อแผนการปรับอ.ภาษีความพยายามโดยตรง พวกเขาอาจให้สิ่งจูงใจเขตเปลี่ยนความพยายามในการจัดเก็บภาษีของพวกเขา