Examples of curriculum-based assess

Examples of curriculum-based assessment guides include:
Teaching Developmentally Disabled Learners: The Me Book (Lovaas, 1981) Teaching Individuals with Developmental Delays (Lovaas, 2003) A Work in Progress (Leaf & McEachin, 1999) Behavioral Intervention for Young Learners with Autism (Maurice, Green, & Luce, 1996) Assessment of Basic Learning and Language Skills (Partington & Sundberg, 1998)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างของคู่มือการประเมินผลตามหลักสูตรได้แก่:สอนนักเรียน Developmentally คนพิการ: มีสำรอง (Lovaas, 1981) สอนบุคคลที่ มีความล่าช้าพัฒนา (Lovaas, 2003) A ทำงานยู่ (ลีฟ & McEachin, 1999) แทรกแซงพฤติกรรมสำหรับนักเรียนหนุ่มสาวกับโรคออทิซึม (มอริ กรีน และ ลู 1996) การประเมินผลของการเรียนรู้พื้นฐานและทักษะทางด้านภาษา (Partington & Sundberg, 1998)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างของคำแนะนำการประเมินหลักสูตรที่ใช้รวมถึง:
การเรียนการสอน Developmentally พิการเรียน: ฉันหนังสือ (Lovaas, 1981) การเรียนการสอนบุคคลที่มีพัฒนาการล่าช้า (Lovaas 2003) การทำงานในความคืบหน้า (Leaf & McEachin, 1999) การแทรกแซงพฤติกรรมสำหรับเด็กออทิสติก (มอริส, สีเขียว, และลูซ, 1996) การประเมินผลการเรียนรู้พื้นฐานและทักษะภาษา (พาร์ทิงตันและ Sundberg, 1998)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างของหลักสูตรตามคู่มือการประเมินการสอน ผู้เรียนได้รับความสะดวกรวมถึง :
: หนังสือฉัน ( lovaas , 1981 ) สอนบุคคลที่มีการพัฒนาช้า ( lovaas , 2003 ) มีความก้าวหน้าในงาน ( ใบ& mceachin , 1999 ) การแทรกแซงพฤติกรรมผู้เรียนเด็กออทิสติก ( Maurice , สีเขียว , &ลูซ , 1996 ) การประเมินการเรียนรู้ขั้นพื้นฐาน และทักษะภาษา ( พาร์ทิงเติ้น& sundberg , 1998 )