Echoing these recommendations, arti

Echoing these recommendations, articles describe how to simulate the SDM using a wide variety of physical objects, a graphing calculator, or a computer. The demonstrations tend to use skewed or bimodal populations, so that students are impressed with the counter-intuitive result. Invariably, the authors anticipate that “the student will observe that the center of the distribution remains about the same and the distribution becomes narrower. That is, as sample size gets larger the approximations to the mean do not get better, but the variability about the mean decreases.” (Koehler 2006, pp. 264-265).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระวังคำแนะนำเหล่านี้ บทความอธิบายวิธีการจำลอง SDM ใช้ความหลากหลายของวัตถุทางกายภาพ ดิสก หรือคอมพิวเตอร์ การสาธิตที่มักจะ ใช้เบ้ หรือ bimodal ประชากร ดังนั้นนักเรียนจะประทับใจกับผลการค้นหาเคาน์เตอร์ คงเส้นคงวา ผู้เขียนคาดหวังว่า "นักเรียนจะสังเกตเห็นว่า ศูนย์กลางของการกระจายยังคงเกี่ยวกับเดียวกัน และการกระจายจะแคบลง คือ เป็นขนาดตัวอย่างมีขนาดใหญ่ approximations เพื่อหมายถึงไม่ได้ดีกว่า แต่ลดความแปรปรวนเกี่ยวกับหมายถึง" (Koehler 2006, pp. 264-265)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำแนะนำเหล่านี้สะท้อนบทความอธิบายถึงวิธีการจำลอง SDM โดยใช้ความหลากหลายของวัตถุทางกายภาพ, เครื่องคิดเลขกราฟหรือคอมพิวเตอร์ สาธิตมักจะใช้ประชากรเบ้หรือ bimodal เพื่อให้นักเรียนมีความประทับใจกับผลเคาน์เตอร์ คงเส้นคงวาผู้เขียนคาดหวังว่า "นักเรียนจะสังเกตได้ว่าเป็นศูนย์กลางของการจัดจำหน่ายที่ยังคงเกี่ยวกับเดียวกันและการจัดจำหน่ายจะแคบลง นั่นคือเป็นขนาดของกลุ่มตัวอย่างขนาดใหญ่ได้รับการประมาณที่จะหมายถึงไม่ได้ดีขึ้น แต่ความแปรปรวนเกี่ยวกับค่าเฉลี่ยลดลง. "(ซานโตส 2006 PP. 264-265)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั้งนี้ ข้อเสนอแนะเหล่านี้ บทความอธิบายวิธีการจำลอง SDM โดยใช้ความหลากหลายของวัตถุทางกายภาพ , เครื่องคิดเลขกราฟ , หรือคอมพิวเตอร์ การสาธิตมักจะใช้เบ้ หรือประชากรไบโมดอล ดังนั้นนักเรียนจะประทับใจกับเคาน์เตอร์ที่ใช้งานง่าย ผล ทุกเมื่อเชื่อวัน ผู้เขียนคาดหวังว่า " นักเรียนจะสังเกตว่าศูนย์กลางของการกระจายที่ยังคงเหมือนเดิมและการกระจายจะแคบลง นั่นคือ ขนาดของกลุ่มตัวอย่างที่ได้รับขนาดใหญ่ใกล้เคียงกับหมายถึงไม่รับดีกว่า แต่ความแปรปรวนเกี่ยวกับหมายถึงลด . " ( ซานโตส ) , pp . 264-265 )