The purpose of this project were to

The purpose
of this project were to evaluate the quality,
to determine the efficiency, and to indentify

the achievement of the student using to online instruction for theoretical stress analysis for plane
stress. Several tools were used to fulfill those objective:quality evaluation taken by related experts,
efficiency tests by learners, and learning achevement test and learners satisfaction by
questionnaire. The program was evaluated by three expert for the contents and three experts fot the
education media. The results of evaluation showed that the quality of the subject matter was in good lavel

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

วัตถุประสงค์ โครงการนี้มีการ ประเมินคุณภาพ การตรวจสอบประสิทธิภาพ และ การประกอบการ ความสำเร็จของนักเรียนโดยใช้การเรียนการสอนออนไลน์สำหรับการวิเคราะห์ความเครียดทฤษฎีสำหรับเครื่องบิน ความเครียด ใช้เครื่องมือต่าง ๆ เพื่อตอบสนองการประเมินวัตถุประสงค์: คุณภาพผู้นำ โดยผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องประสิทธิภาพทดสอบ โดยผู้เรียน การเรียน achevement เรียนและทดสอบความพึงพอใจโดยแบบสอบถาม มีประเมินโปรแกรม โดยผู้เชี่ยวชาญสามสำหรับเนื้อหาและผู้เชี่ยวชาญสาม fot สื่อการศึกษา ผลการประเมินพบว่า คุณภาพของเรื่องไม่ดี lavel

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

วัตถุประสงค์
ของโครงการนี้มีการประเมินคุณภาพ
การตรวจสอบที่มีประสิทธิภาพและเพื่อ indentify ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนใช้ในการเรียนการสอนออนไลน์สำหรับการวิเคราะห์ความเครียดทฤษฎีเครื่องบินความเครียด เครื่องมือต่างๆถูกนำมาใช้เพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์เหล่านั้นได้รับการประเมินคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับการทดสอบประสิทธิภาพโดยการเรียนและการเรียนรู้การทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจจากการตอบแบบสอบถาม โปรแกรมที่ถูกประเมินโดยสามผู้เชี่ยวชาญสำหรับเนื้อหาและสามผู้เชี่ยวชาญ fot สื่อการศึกษา ผลการประเมินพบว่าคุณภาพของเรื่องอยู่ใน lavel ดี

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือ ประเมิน

เพื่อตรวจสอบคุณภาพ ประสิทธิภาพ และวิเคราะห์ถึง

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์ เรื่องการวิเคราะห์ความเค้นเชิงทฤษฎีสำหรับเครื่องบิน
ความเครียด หลายเครื่องมือถูกใช้เพื่อตอบสนองผู้ที่เกี่ยวข้องวัตถุประสงค์ : การประเมินคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญ
ผ่านการทดสอบประสิทธิภาพ โดยผู้เรียนและทดสอบผลสัมฤทธิ์ในการเรียนรู้และความพึงพอใจของผู้เรียนโดย
แบบสอบถาม โปรแกรมประเมินโดยสามผู้เชี่ยวชาญสำหรับเนื้อหาและผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน fot
การศึกษาสื่อ ผลการประเมิน พบว่า คุณภาพของเรื่องอยู่ในเลเวลดีๆ

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.