Students who attend college are con

Students who attend college are considered to be adults, protected by the Family Education Rights and Privacy Act (FERPA). College staff cannot talk to parents about confidential information, including academic activities, without the student’s signed consent. Parents need to talk to the student directly. Students act as responsible adults when disclosing disabilities and requesting accommodations.
It is the student’s responsibility to know and understand the college’s documentation policy.
Documentation should be current, verify the disability, describe the extent/severity of the impairment, provide information on the functional impact of the disability, and offer college appropriate recommendations.
Many students with mild or moderate deficits were identified as students with special needs in primary or secondary school and received accommodations that may not be appropriate for college level work, or they may not qualify for accommodations under ADA or Section 504.
Confidentiality
Although the college endeavors to respect the student’s right to privacy, disclosure of the impact and nature of the disability to school officials, including faculty, may occur in an effort to support the student.
No information or records regarding the disability are released to outside interests, including parents, without the student’s consent. With this in mind, students must be ready to have a conversation with individual faculty members regarding the impact of the disability. Parents should understand that they may not learn a great deal from college staff. This is done in compliance with FERPA to protect the student and to make a deliberate effort to win his/her trust. In this way, students learn to better understand and articulate their needs to others who are in a position to help and guide them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักศึกษาที่เรียนจะถือว่าเป็นผู้ใหญ่ที่มีการป้องกันโดยสิทธิการศึกษาครอบครัวและพระราชบัญญัติความเป็นส่วนตัว (FERPA) พนักงานวิทยาลัยไม่สามารถพูดคุยกับพ่อแม่เกี่ยวกับข้อมูลความลับรวมทั้งกิจกรรมทางวิชาการของนักเรียนโดยไม่ต้องลงนามยินยอม พ่อแม่ต้องพูดคุยกับนักเรียนโดยตรง นักเรียนทำหน้าที่เป็นผู้รับผิดชอบผู้ใหญ่เมื่อเปิดเผยพิการและขอพัก.
มันเป็นความรับผิดชอบของนักเรียนในการรู้และเข้าใจนโยบายเอกสารของวิทยาลัย.
เอกสารที่ควรจะเป็นในปัจจุบันการตรวจสอบความพิการอธิบายขอบเขต / ความรุนแรงของการด้อยค่าที่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับผลกระทบต่อการทำงาน ของความพิการและถวายวิทยาลัยคำแนะนำที่เหมาะสม.
นักเรียนจำนวนมากที่มีการขาดดุลอ่อนหรือปานกลางถูกระบุว่าเป็นนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในโรงเรียนประถมหรือมัธยมและได้รับห้องพักที่อาจจะไม่เหมาะสมสำหรับการทำงานระดับวิทยาลัยหรือพวกเขาอาจไม่ได้มีคุณสมบัติสำหรับที่พักภายใต้ ADA หรือมาตรา 504 การรักษาความลับแม้ว่าความพยายามของวิทยาลัยที่จะเคารพสิทธิของนักเรียนเพื่อความเป็นส่วนตัวการเปิดเผยของผลกระทบและลักษณะของความพิการที่จะเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนรวมทั้งคณะอาจเกิดขึ้นในความพยายามที่จะสนับสนุนนักเรียนที่. ไม่มีข้อมูลหรือระเบียนเกี่ยวกับ ความพิการที่จะมีการเปิดตัวผลประโยชน์นอกรวมทั้งพ่อแม่ผู้ปกครองโดยปราศจากความยินยอมของนักเรียน กับในใจนักเรียนจะต้องพร้อมที่จะมีการสนทนากับอาจารย์ของแต่ละบุคคลเกี่ยวกับผลกระทบของความพิการที่ ผู้ปกครองควรเข้าใจว่าพวกเขาอาจจะไม่ได้เรียนรู้การจัดการที่ดีจากเจ้าหน้าที่วิทยาลัย ซึ่งจะดำเนินการให้สอดคล้องกับ FERPA เพื่อปกป้องนักศึกษาและเพื่อให้ความพยายามโดยเจตนาที่จะชนะ / ใว้ใจของเขาและเธอ ด้วยวิธีนี้นักเรียนได้เรียนรู้เพื่อทำความเข้าใจอย่างชัดเจนและความต้องการของตนกับผู้อื่นที่อยู่ในตำแหน่งที่จะช่วยให้พวกเขาและให้คำแนะนำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนที่เข้าร่วมวิทยาลัยจะถือเป็นผู้ใหญ่ คุ้มครองสิทธิการศึกษาครอบครัวและพระราชบัญญัติความเป็นส่วนตัว ( FERPA ) พนักงานวิทยาลัยไม่สามารถพูดคุยกับพ่อแม่เกี่ยวกับข้อมูลที่เป็นความลับ รวมถึงกิจกรรมทางวิชาการของนักเรียน โดยไม่ต้องเซ็นยินยอม พ่อแม่ต้องพูดคุยกับนักเรียนโดยตรงนักเรียนเป็นผู้ใหญ่ที่รับผิดชอบเมื่อเปิดเผยคนพิการและขอที่พัก .
เป็นนักเรียนรู้และเข้าใจนโยบายรับผิดชอบเอกสารของวิทยาลัย .
เอกสารควรปัจจุบันตรวจสอบความพิการ อธิบายขอบเขต / ความรุนแรงของความบกพร่อง ให้ข้อมูลเรื่องผลกระทบการทำงานของความพิการและให้ข้อเสนอแนะที่เหมาะสมมหาวิทยาลัย .
นักศึกษากับอ่อนหรือปานกลาง การขาดดุลที่ถูกระบุว่าเป็นนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในประถมหรือมัธยมและได้รับที่พักที่อาจจะไม่เหมาะสมสำหรับระดับวิทยาลัย หรือพวกเขาอาจไม่ได้รับสิทธิพักภายใต้ ADA หรือคำตัก
.
ความลับแม้ว่าวิทยาลัยความพยายามที่จะเคารพสิทธิความเป็นส่วนตัวของนักเรียน , การเปิดเผยของผลกระทบและลักษณะของความพิการ เพื่อเจ้าหน้าที่ของโรงเรียน รวมทั้งคณะ อาจเกิดขึ้นในความพยายามที่จะสนับสนุนนักเรียน
ไม่มีข้อมูลหรือบันทึกเกี่ยวกับคนพิการออกสู่ภายนอก ได้แก่ ความสนใจ โดยไม่ได้รับการยินยอมจากพ่อแม่ของนักเรียน กับนี้ในใจนักเรียนจะต้องพร้อมที่จะมีการสนทนากับบุคคล อาจารย์ เกี่ยวกับผลกระทบของการพิการ ผู้ปกครองควรเข้าใจว่า เขาอาจไม่ได้เรียนรู้การจัดการที่ดีจากพนักงานวิทยาลัย นี้จะกระทำในการปฏิบัติกับ FERPA เพื่อปกป้องนักเรียน และเพื่อให้ความพยายามโดยเจตนาที่จะชนะของเขา / เธอเชื่อใจ ในวิธีนี้นักเรียนเรียนรู้ที่จะเข้าใจและสื่อสารความต้องการของตนเองให้ผู้อื่นที่อยู่ในตำแหน่งที่จะช่วยและแนะนำพวกเขา