This paper describes a preliminary

This paper describes a preliminary approach to teaching students about game design and development by making a custom game controller in a single course. RIT’s first seminar in alternative game controller design introduced students to game input mechanisms and encouraged innovation. By working with hardware, students explored physical design issues to improve their overall game design skills. The course demonstrated early success, as evidenced by the 2009 Game Developers Conference in which a banjo controller and game created by the students garnered accolades. To help other instructors develop a similar course, this paper addresses the motivation for, and components, of the course design. By combining elements of reverse engineering, interfaces, and game design, students can indeed design and successfully make custom game controllers. The paper contains a summary of one of the two final student projects: a deformable surface. The postmortem notes that despite the course success, future versions will need more time for projects. The paper concludes with a discussion of future directions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารนี้อธิบายถึงวิธีการเบื้องต้นเพื่อสอนนักเรียนเกี่ยวกับการออกแบบเกมและการพัฒนาโดยการทำให้ตัวควบคุมเกมแบบกำหนดเองในหลักสูตรเดียว สัมมนาแรกขององท์ออกแบบควบคุมสำรองเกมแนะนำเกมกลไกอินพุตและนวัตกรรมสนับสนุนให้นักเรียน โดยทำงานกับฮาร์ดแวร์ นักออกแบบกายภาพ explored ออกเพื่อพัฒนาทักษะการออกแบบเกมโดยรวม หลักสูตรสาธิตความสำเร็จต้น เป็นเป็นหลักฐาน โดย 2009 เกมประชุมนักพัฒนาซึ่งควบคุมไวโอลินและเกมสร้าง โดย accolades garnered นักเรียน เพื่อช่วยผู้สอนอื่น ๆ พัฒนาหลักสูตรที่คล้ายกัน กระดาษนี้อยู่แรงจูงใจสำหรับ และส่วนประกอบ ออกแบบหลักสูตร โดยการรวมองค์ประกอบของวิศวกรรมย้อนกลับ เฟซ และออกแบบเกม นักเรียนสามารถออกแบบจริง และประสบความสำเร็จทำให้ตัวควบคุมเกมเอง กระดาษประกอบด้วยบทสรุปของโครงการสุดท้ายนักเรียนสองอย่างใดอย่างหนึ่ง: deformable พื้นผิว หมายเหตุ postmortem ที่ว่า แม้จะสำเร็จหลักสูตร รุ่นที่ในอนาคตจะต้องใช้เวลาสำหรับโครงการนี้ กระดาษสรุป ด้วยการสนทนาทิศทางในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้จะอธิบายวิธีการเบื้องต้นให้กับนักเรียนที่เรียนการสอนเกี่ยวกับการออกแบบและการพัฒนาเกมโดยการควบคุมเกมที่กำหนดในหลักสูตรเดียว การสัมมนาครั้งแรกของสถ​​าบันเทคโนโลยีราชมงคลในเกมทางเลือกการออกแบบตัวควบคุมแนะนำนักเรียนที่จะเล่นเกมกลไกการป้อนข้อมูลและการสนับสนุนในการสร้างสรรค์นวัตกรรม โดยทำงานร่วมกับฮาร์ดแวร์นักเรียนสำรวจปัญหาการออกแบบทางกายภาพที่จะพัฒนาทักษะการออกแบบเกมโดยรวมของ หลักสูตรแสดงให้เห็นถึงความสำเร็จในช่วงต้นเป็นหลักฐานโดย 2009 การประชุมนักพัฒนาเกมที่ตัวควบคุมแบนโจและเกมที่สร้างขึ้นโดยนักเรียนรวบรวมได้รับเกียรติ เพื่อช่วยให้ผู้สอนพัฒนาอื่น ๆ ที่คล้ายกันแน่นอนบทความนี้อยู่แรงจูงใจสำหรับ, และส่วนประกอบของการออกแบบการเรียนการสอน โดยรวมองค์ประกอบของวิศวกรรมย้อนกลับ, การเชื่อมต่อและการออกแบบเกมแน่นอนนักเรียนสามารถออกแบบและทำให้ประสบความสำเร็จในการควบคุมเกมที่กำหนดเอง กระดาษที่มีการสรุปของหนึ่งในสองโครงการนักเรียนสุดท้าย: พื้นผิว deformable หมายเหตุการชันสูตรศพว่าแม้จะประสบความสำเร็จในการเรียนการสอนรุ่นในอนาคตจะต้องใช้เวลามากขึ้นสำหรับโครงการ กระดาษสรุปด้วยการอภิปรายของทิศทางในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในบทความนี้จะกล่าวถึงวิธีการเบื้องต้นในการสอนนักเรียนเกี่ยวกับการออกแบบและการพัฒนาเกม โดยทำเองควบคุมเกม ในคอร์สเดียว ริทก่อนสัมมนาการออกแบบตัวควบคุมเกมทางเลือกแนะนำนักเรียนให้กลไกการป้อนข้อมูลเกมและสนับสนุนนวัตกรรม โดยทำงานร่วมกับฮาร์ดแวร์ นักเรียนสํารวจปัญหาการออกแบบทางกายภาพที่จะปรับปรุงของพวกเขาโดยรวมการออกแบบเกมทักษะหลักสูตรที่แสดงให้เห็นถึงความสำเร็จในช่วงต้นเป็น evidenced โดย 2009 ประชุมนักพัฒนาเกมซึ่งในแบนโจควบคุมและเกมที่สร้างขึ้นโดยนักเรียนที่ได้รับรางวัล . เพื่อช่วยให้ครูพัฒนาหลักสูตรอื่น ๆที่คล้ายกันนี้ กระดาษที่อยู่ใน และองค์ประกอบของการออกแบบหลักสูตร โดยการรวมองค์ประกอบของวิศวกรรมอินเตอร์เฟซและการออกแบบเกมนักเรียนสามารถออกแบบเรียบร้อยแล้วให้แน่นอนและตัวควบคุมเกมที่กำหนดเอง กระดาษประกอบด้วยบทสรุปของหนึ่งในสองคนสุดท้ายนักศึกษาโครงการ : พื้นผิว deformable . ชันสูตรศพ บันทึกว่า แม้ความสำเร็จหลักสูตรรุ่นในอนาคตจะต้องการเวลาสำหรับโครงการ กระดาษสรุปด้วยการอภิปรายของทิศทางในอนาคต