The outlined framework was used to

The outlined framework was used to develop a recycling program for a local school and then to test its performance. In the analysis of the test school, some elements and materials for a recycling program were already in place, while others were absent. To establish existing conditions and logistics, the conditions of the school were documented with photography as well as architectural drawings that place oversized symbols of the bin deployment on a floor plan of the school layout (Fig. 2). The floor plan was developed from existing diagrams, general classroom measurements taken with a measuring tape, and physical observations. The floor plan was also used to analyze the waste flow spatially

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้กรอบเค้าร่างการพัฒนาโปรแกรมรีไซเคิลเป็นประจำท้องถิ่นและทดสอบประสิทธิภาพการทำงาน ในการวิเคราะห์ทดสอบโรงเรียน บางองค์ประกอบและวัสดุสำหรับการรีไซเคิลได้แล้ว ในขณะที่คนอื่นขาด การสร้างเงื่อนไขที่มีอยู่และโลจิสติกส์ เงื่อนไขของโรงเรียนได้ทำเอกสารภาพถ่ายเป็นภาพวาดแบบสถาปัตยกรรมที่วางขนาดใหญ่สัญลักษณ์ของการจัดวางช่องเก็บบนชั้นของรูปแบบโรงเรียน (2 รูป) แผนผังที่ได้รับการพัฒนาจากไดอะแกรมที่มีอยู่ ห้องเรียนทั่วไปวัด ด้วยเทปวัด การสังเกตทางกายภาพ แผนผังยังใช้ในการวิเคราะห์การไหลของขยะ spatially

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กรอบการทำงานที่ระบุไว้ถูกนำมาใช้ในการพัฒนาโปรแกรมการรีไซเคิลสำหรับโรงเรียนในท้องถิ่นและจากนั้นในการทดสอบประสิทธิภาพการทำงาน ในการวิเคราะห์ของโรงเรียนทดสอบองค์ประกอบบางส่วนและวัสดุสำหรับโปรแกรมรีไซเคิลมีอยู่แล้วในสถานที่ขณะที่คนอื่นขาด เพื่อสร้างเงื่อนไขที่มีอยู่และโลจิสติกสภาพของโรงเรียนได้รับการบันทึกกับการถ่ายภาพเช่นเดียวกับสถาปัตยกรรมที่วางสัญลักษณ์ขนาดใหญ่ของการใช้งานถังบนแผนชั้นของรูปแบบการโรงเรียน (รูปที่. 2) แผนชั้นที่ได้รับการพัฒนามาจากแผนภาพที่มีอยู่ทั่วไปในชั้นเรียนวัดที่ถ่ายด้วยเทปวัดและการสังเกตทางกายภาพ แผนชั้นนอกจากนี้ยังใช้ในการวิเคราะห์การไหลของเสียตำแหน่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กรอบไว้ใช้พัฒนาโปรแกรมรีไซเคิลสำหรับโรงเรียนในท้องถิ่น และเพื่อทดสอบประสิทธิภาพ ในการวิเคราะห์ทดสอบที่โรงเรียน บางองค์ประกอบและวัสดุเพื่อรีไซเคิลมีอยู่แล้วในสถานที่ , ในขณะที่คนอื่น ๆขาด เพื่อสร้างเงื่อนไขที่มีอยู่และโลจิสติกส์ สภาพของโรงเรียนมีเอกสารกับการถ่ายภาพเช่นเดียวกับสถาปัตยกรรมภาพวาดที่สถานที่ขนาดใหญ่สัญลักษณ์ของบินกระจายบนแปลนแผนผังโรงเรียน ( รูปที่ 2 ) แผนการผลิตที่ได้รับการพัฒนาจากไดอะแกรมที่มีอยู่ การวัดผลห้องเรียนทั่วไปถ่ายกับเทปวัดและการสังเกตทางกายภาพ แผนชั้นยังใช้เพื่อวิเคราะห์การเปลี่ยนของเสีย