A Study of Early Childhood E-Leamin

A Study of Early Childhood E-Leaming Games for
Thai Children
Veeraporn Siddoo, Dainah Binla, Kanokwan Jaineawnaekuson, Orapan Yommana
Faculty of Technology and Environment
Prince ofSongkla University, Phuket Campus
Phuket, Thailand
[e-mail], {553021200 1, 5530212025, 5530212023 }@email.psu.ac.th
Abstract- E-Iearning games have become a potentially beneficial
choice in educational teaching. The learner could use this kind of
technology to clearly understand an academic context,
particularly for children who focus on activities more than lessons.
Learning through games helps children gain knowledge and have
fun. This research aims to study the appropriate characteristics of
e-Iearning games for early childhood. Lecturers and students of an
early childhood education major from a faculty of education were
interviewed. The data collected were analyzed using qualitative
content analysis. The findings provided a picture of appropriate elearning
games for early childhood. Moreover, we presented the
design and developed an alternative e-Iearning game prototype.
This research was based on a case study. In the future, we suggest
gathering information from more early childhood education
experts in order to extend the prototype with additional
metaphors.
Keywords- early childhood; e-learning games; preschool;
responsive design; web application
I. INTRODUCTION
Learning through fun is the modern trend of education for
children. Parents and teachers need to take this concept into
account when teaching their children. In order to achieve
"learning through fun", there are several methods of
implementation [1]. E-Iearning games are an alternative tool for
this objective [2]. They can be used to encourage more learning
than simply studying from texts. In Thailand, the Ministry of
Education has brought about policies and strategies for early
childhood development (0-5 years). The Ministry of Education
They focused on achieving the full potential of early childhood
development because the child's brain experiences the greatest
growth at the age of 0-5 years.
Currently, there are many educational games on the
Internet in both Thai and other languages. These games are
based on various platforms such as, web-based applications,
Windows-based applications or mobile applications. Many
games were offered in Thailand and developed by Games
Software Company, university or general persons. However, a
study of an appropriate e-Iearning game in the Thai early
childhood context has not yet been presented. This research
aims to study the characteristics of e-Iearning games within the
Thai context and introduces a prototype. We have analyzed the
information, opinions and experiences from experts who are
lecturers and students from Faculty of Education, using four
motivated questions:
RQ1: What are well-known methods of early childhood
teaching?
RQ2: What are children's learning interests?
RQ3: What factors or limitations have impacts on early
childhood learning?
RQ4: What are the appropriate characteristics of e-Iearning
games for early childhood?
II. MOTIV AnON
A. The Development of Early Childhood Education
Learning in early childhood is very important. Parenting
and teaching influences the development of children. Methods
to provide lessons to children between 0-5 years, is a challenge
let alone how to make children willing and happy during
lessons. If children are not resistant towards learning, they learn
rapidly and effectively.
Computer technology is an effective alternative approach
to helping with children's education. Children can use
computers under adult supervision. Computers help children
with systematic and innovation thinking [3]. For example: in
Sri lanka, Kids Training e-Learning System was used as selflearning
for preschool kids [3], there is a use of game-based
language for early childhood in the classroom at Tanzania [4].
B. E-Learning Game in Thailand
E-Iearning games for preschool children aim to developing
many aspects: physical, emotional and mental, social and
intellectual. The approach in these games does not focus on
learning material but concentrate on children's active learning
[2]. Serious game is one type of e-Iearning games. The usability
of serious game is for education or training [5]. This kind of
game could improve learning effectiveness [6]. Our research
focus on developing a serious game for children. The benefits
of e-Iearning games are enhancing curriculum effectiveness,
producing new teaching methods for instructors, creating
interested visual in learning.
978-1-5090-1125-4/16/$31.00 ©2016 IEEE
There are many e-Iearning game websites. The games are
often in foreign languages, regardless of the child learning's
limitations, not free of charge. For example:
Rajabhat University has provided an e-Iearning website for
preschool children (http://edlru.dusit.ac.th). Units of learning
are separated i

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาปฐมวัย E Leaming เกมสำหรับเด็กไทยJaineawnaekuson กนกวรรณ Veeraporn Siddoo, Dainah Binla, Orapan Yommanaคณะเทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อมเจ้าชาย ofSongkla มหาวิทยาลัย วิทยาเขตภูเก็ตภูเก็ต ประเทศไทย[e-mail], {553021200 1, 5530212025, 5530212023 } @email.psu.ac.thเป็นนามธรรม - E-Iearning เกม อาจประโยชน์ทางเลือกในการเรียนการสอนการศึกษา ผู้เรียนอาจใช้ชนิดของเทคโนโลยีเพื่อเข้าใจบริบทการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่เน้นกิจกรรมมากกว่าการเรียนการเรียนรู้ผ่านเกมช่วยให้เด็กได้รับความรู้ และมีสนุก งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาลักษณะความเหมาะสมของe Iearning การเกมสำหรับปฐมวัย คณาจารย์และนักศึกษามีการศึกษาปฐมวัยจากคณาจารย์สำคัญของการศึกษาได้สัมภาษณ์ ข้อมูลที่รวบรวมได้วิเคราะห์โดยใช้คุณภาพการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยให้ภาพของ elearning ที่เหมาะสมเกมสำหรับปฐมวัย นอกจากนี้ เรานำเสนอการออกแบบ และพัฒนาต้นแบบเกม e Iearning เป็นทางเลือกงานวิจัยนี้ถูกอ้างอิงจากกรณีศึกษา ในอนาคต เราขอแนะนำรวบรวมข้อมูลจากการศึกษาปฐมวัยเพิ่มเติมผู้เชี่ยวชาญเพื่อขยายต้นแบบ ด้วยเพิ่มเติมคำอุปมาอุปมัยคำสำคัญ-ปฐมวัย เรียนเกม โรงเรียนอนุบาลออกแบบตอบสนอง โปรแกรมประยุกต์เว็บI. บทนำการเรียนรู้สนุกสนานเป็นแนวโน้มที่ทันสมัยของการศึกษาสำหรับเด็ก ผู้ปกครองและครูจำเป็นต้องใช้แนวคิดนี้เป็นบัญชีเมื่อการสอนเด็ก เพื่อให้บรรลุ"การเรียนรู้สนุกสนาน" มีหลายวิธีการการดำเนินการ [1] E Iearning เกมเป็นเครื่องมือทางเลือกสำหรับวัตถุประสงค์นี้ [2] พวกเขาสามารถใช้เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เพิ่มเติมกว่าแค่เรียนจากตำรา ในประเทศไทย กระทรวงได้นำการศึกษาเกี่ยวกับนโยบายและกลยุทธ์สำหรับช่วงต้นการพัฒนาในวัยเด็ก (0-5 ปี) กระทรวงศึกษาธิการเน้นการบรรลุศักยภาพของปฐมวัยพัฒนาเนื่องจากสมองของเด็กมากเจริญเติบโตที่อายุ 0-5 ปีขณะนี้ มีหลายเกมการศึกษาในการอินเทอร์เน็ตในทั้งภาษาไทยและภาษาอื่น ๆ เกมเหล่านี้จะอิงจากแพลตฟอร์มต่าง ๆ เช่น เว็บแอพพลิเคชั่นโปรแกรมประยุกต์ที่ใช้ Windows หรือแอพพลิเค หลายเกมในประเทศไทย และพัฒนา โดยเกมบริษัทซอฟต์แวร์ มหาวิทยาลัย หรือบุคคลทั่วไป อย่างไรก็ตาม การศึกษาของเกม e Iearning เหมาะสมในไทยก่อนบริบทในวัยเด็กได้ไม่ได้ถูกแสดง งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาลักษณะของเกม e-Iearning ภายในบริบทไทย และแนะนำเป็นต้นแบบ เราได้วิเคราะห์การข้อมูล ความคิดเห็น และประสบการณ์จากผู้เชี่ยวชาญที่มีอาจารย์และนักศึกษาจากคณะศึกษาศาสตร์ ใช้สี่คำถามแรงบันดาลใจ:RQ1: ปฐมวัยรู้จักวิธีมีอะไรบ้างการเรียนการสอนหรือไม่RQ2: ความสนใจในการเรียนรู้ของเด็กคืออะไรRQ3: ข้อจำกัดหรือปัจจัยที่มีผลกระทบต่อต้นวัยเด็กการเรียนรู้RQ4: ลักษณะที่เหมาะสมของอี Iearning คืออะไรเกมสำหรับปฐมวัยII. MOTIV อานนท์ก.การพัฒนาของการศึกษาปฐมวัยการเรียนรู้ปฐมวัยเป็นสิ่งสำคัญมาก การเลี้ยงดูและการเรียนการสอนมีอิทธิพลต่อพัฒนาการของเด็ก วิธีเพื่อให้บทเรียนแก่เด็กอายุระหว่าง 0-5 ปี เป็นความท้าทายประสาวิธีทำให้เด็กเต็มใจ และมีความสุขในช่วงบทเรียน ถ้าเด็กไม่ทนต่อการเรียนรู้ เรียนอย่างรวดเร็ว และมีประสิทธิภาพเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เป็นวิธีการเลือกอย่างมีประสิทธิภาพการช่วยเหลือการศึกษาเด็ก เด็กสามารถใช้คอมพิวเตอร์ภายใต้การดูแล คอมพิวเตอร์ช่วยให้เด็กที่เป็นระบบ และคิดนวัตกรรม [3] ตัวอย่างเช่น: ในศรีลังกา เด็กการฝึกอบรมใช้ระบบ e-Learning เป็น selflearningสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน [3], มีการใช้งานของเกมขึ้นภาษาสำหรับปฐมวัยในชั้นเรียนที่แทนซาเนีย [4]B.เกม E-Learning ในประเทศไทยE Iearning เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนมุ่งมั่นที่จะพัฒนาหลายด้าน: ทางกายภาพ อารมณ์ และจิต ใจ สังคม และทางปัญญา วิธีการในเกมเหล่านี้ไม่ได้มุ่งเน้นวัสดุการเรียนรู้แต่เข้มข้นในการเรียนรู้ของเด็ก[2] . เป็นเกมร้ายแรงชนิดหนึ่งของ e-Iearning เกม การใช้งานเกมร้ายแรงมีการศึกษาหรือฝึกอบรม [5] ชนิดของเกมสามารถปรับปรุงประสิทธิภาพการเรียนรู้ [6] งานวิจัยของเราเน้นพัฒนาเกมร้ายแรงสำหรับเด็ก ประโยชน์e Iearning เกมเสริมสร้างประสิทธิภาพของหลักสูตรการผลิตวิธีใหม่ในการสอนสำหรับผู้สอน สร้างvisual สนใจในการเรียนรู้978-1-5090-1125-4/16/$31.00 © 2016 IEEEมีหลายเว็บไซต์เกม e-Iearning เกมมีบ่อยในภาษาต่างประเทศ โดยไม่คำนึงถึงเด็กที่การเรียนรู้ของมีข้อจำกัด ไม่เสียค่าใช้จ่าย ตัวอย่างเช่น:มหาวิทยาลัยราชภัฏให้เป็นเว็บไซต์ e-Iearningเด็กก่อนวัยเรียน (http://edlru.dusit.ac.th) หน่วยการเรียนรู้แยกจากกันฉัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาปฐมวัย e-leaming เกมสำหรับเด็กไทยveeraporn siddoo dainah binla กนกวรรณ jaineawnaekuson , , , yommana อคณะเทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อมเจ้าชาย ofsongkla มหาวิทยาลัย วิทยาเขตภูเก็ตภูเก็ต , ไทย[e-mail] { 553021200 1 , 5530212025 5530212023 } @email.psu.ac.th ,นามธรรม - e-iearning เกมได้กลายเป็นประโยชน์ซ่อนเร้นทางเลือกในการสอนการศึกษา ผู้เรียนสามารถใช้ชนิดของเทคโนโลยีเพื่อเข้าใจบริบททางวิชาการโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็ก ที่เน้นกิจกรรมมากกว่าการเรียนการเรียนรู้ผ่านเกมจะช่วยให้เด็กได้รับความรู้และมีความสนุกสนาน การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาลักษณะที่เหมาะสมของe-iearning เกมสำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์และนักศึกษาของการศึกษาปฐมวัยสําคัญจากคณะศึกษาศาสตร์คือสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้การวิจัยเชิงคุณภาพวิเคราะห์เนื้อหา ข้อมูลที่ให้ภาพของการเรียนรู้ที่เหมาะสมเกมสำหรับเด็กปฐมวัย นอกจากนี้เรานำเสนอการออกแบบและพัฒนาทางเลือก e-iearning เกมต้นแบบการวิจัยครั้งนี้ใช้กรณีศึกษา ในอนาคต เราแนะนำรวบรวมข้อมูลจากการศึกษาในวัยเด็กตอนต้นมากขึ้นผู้เชี่ยวชาญในการขยายต้นแบบกับเพิ่มเติมคําอุปมาอุปมัยคำหลัก -- เกมการเรียนรู้ปฐมวัย ; ; โรงเรียน ;การออกแบบเว็บตอบสนอง ;ผมแนะนำเรียนสนุกเป็นสมัยใหม่แนวโน้มของการศึกษาเด็ก พ่อแม่และครูต้องใช้แนวคิดนี้ในบัญชีเมื่อการสอนเด็กของพวกเขา เพื่อให้บรรลุ" เรียนสนุก " มีหลายวิธีใช้งาน [ 1 ] e-iearning เกมเป็นเครื่องมือทางเลือกสำหรับวัตถุประสงค์ [ 1 ] พวกเขาสามารถใช้ในการส่งเสริมการเรียนรู้มากขึ้นมากกว่าเพียงแค่ศึกษาจากข้อความ ในไทย , กระทรวงการศึกษาได้นำเกี่ยวกับนโยบายและยุทธศาสตร์ด้านก่อนการพัฒนาในวัยเด็ก ( 0-5 ปี ) กระทรวงศึกษาธิการพวกเขามุ่งเน้นไปที่การบรรลุเต็มศักยภาพของเด็กปฐมวัยพัฒนาสมองของเด็ก เพราะประสบการณ์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดการเจริญเติบโตที่อายุ 0-5 ปีในปัจจุบันมีการศึกษามากมายเกี่ยวกับเกมอินเทอร์เน็ต ทั้งภาษาไทย และภาษาอื่น ๆ เกมเหล่านี้ตามแพลตฟอร์มต่างๆ เช่น เว็บแอพพลิเคชั่นWindows ใช้โปรแกรมหรือการใช้งานโทรศัพท์มือถือ หลายเกมที่ถูกเสนอในไทยและพัฒนาโดยเกมบริษัท ซอฟต์แวร์ มหาวิทยาลัย หรือบุคคลทั่วไป อย่างไรก็ตามการศึกษาเป็นเกมที่เหมาะสม e-iearning ในไทยก่อนบริบทในวัยเด็กที่ยังไม่ได้นำเสนอ งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาลักษณะของ e-iearning เกมภายในต้นแบบบริบทและแนะนำไทย เราได้วิเคราะห์ข้อมูล ความคิดเห็น และประสบการณ์จากผู้เชี่ยวชาญที่เป็นคณาจารย์และนักศึกษาจากคณะศึกษาศาสตร์ การใช้สี่คำถามแรงจูงใจ :rq1 : อะไรเป็นวิธีที่รู้จักกันดีของเด็กปฐมวัยการสอนเหรอ ?rq2 : สิ่งที่เด็กเรียนรู้ผลประโยชน์ ?rq3 : สิ่งที่ปัจจัยหรือข้อจำกัดที่มีผลกระทบก่อนปฐมวัยการเรียนรู้ ?rq4 : อะไรคือคุณลักษณะที่เหมาะสมของ e-iearningเกมส์สำหรับเด็กปฐมวัย ?2 . กระตุ้นนนท์1 . การพัฒนาการศึกษาปฐมวัยการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยมีความสำคัญมาก การอบรมเลี้ยงดูและการสอนที่มีผลต่อการพัฒนาการของเด็ก วิธีการเพื่อให้บทเรียนกับเด็กอายุ 0-5 ปี คือการท้าทายนับประสาอย่างไรเพื่อให้เด็กที่เต็มใจ และมีความสุขในระหว่างบทเรียน ถ้าเด็กไม่ดื้อต่อการเรียนรู้ที่พวกเขาเรียนรู้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เป็นทางเลือกที่มีประสิทธิภาพเพื่อช่วยการศึกษาของเด็ก เด็กสามารถใช้คอมพิวเตอร์ ภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่ คอมพิวเตอร์ช่วยเด็กด้วยระบบและคิดนวัตกรรม [ 3 ] ตัวอย่างเช่นในศรีลังกา , เด็กฝึกการเรียนรู้ผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ถูกใช้ด้วยสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน [ 3 ] มีการใช้เกมตามภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยในชั้นเรียนที่ประเทศแทนซาเนีย [ 4 ]การเรียนรู้เกมในประเทศไทยพ.e-iearning เกมสำหรับเด็กปฐมวัยมีจุดมุ่งหมายเพื่อการพัฒนาด้าน ร่างกาย อารมณ์และจิตใจ สังคม และทางปัญญา วิธีการในเกมเหล่านี้ไม่ได้มุ่งเน้นสื่อการเรียนรู้ แต่สมาธิในการเรียนรู้ของเด็ก[ 2 ] เกมร้ายแรงเป็นหนึ่งในประเภทของ e-iearning เกม การใช้งานเกมร้ายแรงสำหรับการศึกษาหรือการฝึกอบรม [ 5 ] ชนิดนี้เกมที่สามารถเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ [ 6 ] งานวิจัยของเรามุ่งเน้นการพัฒนาเกมร้ายแรงสำหรับเด็ก ประโยชน์e-iearning เกมจะเพิ่มประสิทธิผลของหลักสูตรการผลิต วิธีการสอนใหม่ของอาจารย์ การสร้างสนใจภาพในการเรียนรู้978-1-5090-1125-4 / 16 / $ 31.00 สงวนลิขสิทธิ์โดย 2016มีหลาย e-iearning เว็บไซต์เกม เกมส์เป็นมักจะเป็นภาษาต่างประเทศ ไม่ว่าจะเด็กเรียนข้อจำกัด ไม่ฟรี ตัวอย่างเช่น :มหาวิทยาลัยได้จัดให้มี e-iearning เว็บไซต์สำหรับเด็กปฐมวัย ( http : / / edlru . ดุสิต โดย ) หน่วยการเรียนรู้จากกันฉัน