The criterion of practicality has b

The criterion of practicality has been defined as "the relationship between the resources that will be required in design, development, and use of the test, and the resources that will be available for these activities" . In terms of its practicality, the protocol for marking the speaking component of the TOEIC Speaking and Writing is both efficient and simple. The recorded speaking test responses are sent to an online scoring network, rated either on a scale of 0 to 3 or 0 to 5 by certified raters, and then converted into a scale of 0 to 200. Allocated response times, evaluation criteria used, and task type and number of questions are all strictly regulated parameters of the evaluation process described in Table 1. In our view, ETS has adequately thought through the logistics of practically administering the Speaking Test.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกณฑ์ของการปฏิบัติจริงที่ได้รับการกำหนดให้เป็น "ความสัมพันธ์ระหว่างทรัพยากรที่จะต้องในการออกแบบพัฒนาและการใช้ผลการทดสอบและทรัพยากรที่จะสามารถใช้ได้สำหรับกิจกรรมเหล่านี้" ในแง่ของการปฏิบัติจริงของโปรโตคอลสำหรับการทำเครื่องหมายองค์ประกอบพูดของ TOEIC การพูดและการเขียนเป็นทั้งที่มีประสิทธิภาพและง่าย บันทึกการพูดการตอบสนองการทดสอบจะถูกส่งไปยังเครือข่ายการให้คะแนนออนไลน์จัดอันดับทั้งในระดับของ 0-3 หรือ 0-5 โดยผู้ประเมินได้รับการรับรองแล้วแปลงเป็นระดับ 0 ถึง 200 จัดสรรเวลาการตอบสนองการใช้เก​​ณฑ์การประเมินและ ประเภทงานและจำนวนของคำถามที่มีพารามิเตอร์ทั้งหมดที่มีการควบคุมอย่างเคร่งครัดของกระบวนการประเมินผลที่อธิบายไว้ในตารางที่ 1 ในมุมมองของเรา ETS มีความคิดอย่างเพียงพอผ่านจิสติกส์ของจริงการบริหารการทดสอบการพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกณฑ์การปฏิบัติจริงได้ถูกนิยามว่า " ความสัมพันธ์ระหว่างทรัพยากรที่จะต้องใช้ในการออกแบบ การพัฒนา และการใช้แบบทดสอบ และทรัพยากรที่จะสามารถใช้ได้สำหรับกิจกรรมเหล่านี้ ในแง่ของการปฏิบัติจริง , โปรโตคอลสำหรับเครื่องหมายการพูดส่วนประกอบของ TOEIC การพูดและการเขียนทั้งมีประสิทธิภาพและง่ายบันทึกการพูดทดสอบการตอบสนองจะถูกส่งไปยังเครือข่ายออนไลน์คะแนน คะแนนสูงสุดทั้งในระดับ 0 ถึง 3 หรือ 0 ถึง 5 โดยผู้ประเมินที่ได้รับการรับรองแล้วแปลงเป็นระดับ 0 ถึง 200 การจัดสรรเวลาการตอบสนอง , เกณฑ์การประเมินที่ใช้และประเภทของงานและจำนวนคำถามทั้งหมดอย่างเคร่งครัดควบคุมพารามิเตอร์ของการประเมินกระบวนการที่อธิบายไว้ในตารางที่ 1 ในมุมมองของเราETS ได้เพียงพอ คิดว่าผ่านการจัดการในทางปฏิบัติการบริหาร
พูดทดสอบ