When the answers of the students th

When the answers of the students that they given for “Is this game have to be used in the lessons in your
opinion?” question were investigated, it is seen on the Table 7 that; 37.5% (f=15) of the students said it would be
noisy while playing the game in class but it would be enjoyable and they could understand the topics much
better. 12.5% (f=5) of them thought it would difficult to teach lesson, because it would be noisy and 12.5% (f=5)
of them said if the total of class was less the application would be easier, because there would be less noise.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อคำตอบของนักเรียนที่จะให้ "คือ เกมนี้ต้องใช้ในบทเรียนในการเห็นหรือไม่"คำถามถูกสอบสวน เห็นใน 7 ตารางที่ 37.5% (f = 15) ของนักเรียนกล่าวว่า มันจะเสียงดังในขณะที่เล่นเกมในชั้นเรียนแต่จะสนุก และสามารถเข้าใจถึงหัวข้อมากดีขึ้น 12.5% (f = 5) ของพวกเขาคิดว่า มันจะยากที่จะสอนบทเรียน เนื่องจากมันจะเสียงดัง และ 12.5% (f = 5)พวกเขากล่าวว่า ถ้า ผลรวมของชั้นเรียนมีน้อยแอพลิเคชันจะง่าย เนื่องจากจะมีเสียงรบกวนน้อยลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อคำตอบของนักเรียนที่พวกเขาได้รับสำหรับ "คือเกมนี้จะต้องถูกนำมาใช้ในการเรียนของคุณใน
ความเห็น? "คำถามถูกตรวจสอบก็จะเห็นในตารางที่ 7 ที่; 37.5% (f = 15) ของนักเรียนกล่าวว่ามันจะ
มีเสียงดังขณะที่เล่นเกมในชั้นเรียน แต่มันจะสนุกและพวกเขาสามารถเข้าใจหัวข้อมาก
ดีกว่า 12.5% ​​(f = 5) ของพวกเขาคิดว่ามันจะยากที่จะสอนบทเรียนเพราะมันจะมีเสียงดังและ 12.5% ​​(f = 5)
ของพวกเขาบอกว่าถ้ารวมของการเรียนน้อยแอพลิเคชันจะง่ายขึ้นเพราะจะมี เสียงน้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อคำตอบของนักเรียนที่พวกเขาได้รับ " เกมนี้ต้องใช้เป็นบทเรียนในความเห็น
? " ถามได้ ก็เห็นบนโต๊ะ 7 ที่ 37.5 % ( f = 15 ) ของนักเรียนกล่าวว่ามันจะ
เสียงดังในขณะที่เล่นเกม ในชั้นเรียน แต่จะสนุกสนาน และพวกเขาจะสามารถเข้าใจหัวข้อมาก
ดีกว่า 12 .5% ( F = 5 ) เลยคิดว่ามันคงยากที่จะสอนบทเรียน เพราะมันจะเสียงดังและ 12.5% ( F = 5 )
ที่บอกว่า ถ้ารวมชั้นน้อย โปรแกรมจะง่าย เพราะจะมีเสียงรบกวนน้อยกว่า