Letters written by would-be adopter

Letters written by would-be adopters to Arnold Gesell illustrate that the claims of scientific adoption—to decrease uncertainty and increase predictability—were welcomed by well-educated Americans interested in identifying children of normal or superior intelligence. Was is possible to determine, in advance, if any given child would turn out to be college material? This question appeared frequently in Gesell’s files and was especially telling before World War II, when higher education was available to only a small minority of the population. While Gesell and other professionals clearly believed that developmental research could (and should) make adoption safer, these letters suggest that some adopters wanted children to live up to exacting specifications and hoped science might deliver on that promise.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แสดงตัวอักษรที่เขียน โดยผู้รับบุตรบุญธรรมปรากฏ Gesell อาร์โนลด์ที่เรียกร้องสิทธิของการยอมรับทางวิทยาศาสตร์ — เพื่อลดความไม่แน่นอน และเพิ่มแอพพลิเคชัน — ได้ต้อนรับคนอเมริกันขี้นสนใจระบุเด็กปัญญาปกติ หรือเหนือกว่า ไม่จำเป็นต้องกำหนด ล่วงหน้า ถ้าเด็กใด ๆ กำหนดจะเปิดออกเพื่อให้วัสดุวิทยาลัย คำถามนี้มักจะปรากฏในแฟ้มของ Gesell และโดยเฉพาะอย่างยิ่งบอกก่อนสงครามโลก เมื่อศึกษามีเพียงชนกลุ่มน้อยขนาดเล็กของประชากร ในขณะที่ Gesell และผู้เชี่ยวชาญด้านอื่นๆ อย่างชัดเจนเชื่อว่าที่วิจัยพัฒนาได้ (และควร) ทำให้ปลอดภัย แนะนำตัวอักษรเหล่านี้ว่า ผู้รับบุตรบุญธรรมบางอยากมีลูกอยู่กับข้อกำหนดที่เข้มงวดมาก และยอมรับ วิทยาศาสตร์อาจส่งมอบในสัญญานั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จดหมายที่เขียนโดยผู้ที่จะ adopters ที่จะแสดงให้เห็นถึงอาร์โนล Gesell ว่าการเรียกร้องของการยอมรับทางวิทยาศาสตร์เพื่อลดความไม่แน่นอนและเพิ่มการคาดการณ์ถูกต้อนรับจากชาวอเมริกันที่มีการศึกษามีความสนใจในการระบุเด็กของปัญญาปกติหรือเหนือกว่า คือเป็นไปได้ที่จะกำหนดล่วงหน้าถ้าเด็กใดก็ตามจะเปิดออกเพื่อจะวัสดุที่วิทยาลัย? คำถามนี้ปรากฏบ่อยครั้งในไฟล์ Gesell และโดยเฉพาะอย่างยิ่งได้รับการบอกก่อนสงครามโลกครั้งที่สองเมื่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีอยู่เพียงน้อยของประชากร ในขณะที่ Gesell และผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ อย่างชัดเจนเชื่อว่าการวิจัยพัฒนาสามารถ (และควร) ให้การยอมรับปลอดภัยตัวอักษรเหล่านี้ชี้ให้เห็นว่าบาง adopters อยากให้เด็กที่จะมีชีวิตอยู่กับข้อกำหนดที่เข้มงวดและหวังว่าวิทยาศาสตร์อาจจะส่งมอบในสัญญาว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จดหมายที่เขียนโดยผู้รับบุตรบุญธรรมกับอาร์โนลด์ เกเซลล์จะแสดงให้เห็นว่าการเรียกร้องของการยอมรับทางวิทยาศาสตร์เพื่อลดความไม่แน่นอนและเพิ่มการคาดการณ์ที่ได้รับการต้อนรับจากประสบการณ์คนอเมริกันสนใจระบุเด็กปกติ หรือ เหนือกว่าความฉลาด มันเป็นไปได้ที่จะกำหนดล่วงหน้า , ถ้าใด ๆเด็กจะกลายเป็นวัสดุที่วิทยาลัย ?คำถามนี้ปรากฏบ่อยในไฟล์เซลและโดยเฉพาะอย่างยิ่งบอก ก่อนสงครามโลกครั้งที่สอง เมื่อสถาบันอุดมศึกษามีเพียงชนกลุ่มน้อยเล็ก ๆของประชากร ขณะที่ กีเซลและผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆอย่างชัดเจน เชื่อว่าการวิจัยพัฒนาการสามารถ ( และควรยอมรับ ) ให้ปลอดภัยตัวอักษรเหล่านี้ชี้ให้เห็นว่าบาง adopters ต้องการเด็กที่จะอยู่ถึงข้อกําหนดที่เข้มงวด และ หวัง วิทยาศาสตร์อาจจะส่งมอบในสัญญาที่