Many professors were growing dissat

Many professors were growing dissatisfied with students’ level of mastery of key concepts upon exiting introductory courses; consequently, instructors began to examine the quality of pedagogical tech- niques implemented in the classroom.3

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อาจารย์หลายได้เติบโตไม่พอกับนักเรียนในระดับต้นแบบของแนวคิดหลักเมื่อออกจากโปรแกรมหลักสูตรภาษา ดังนั้น ผู้สอนเริ่มการตรวจสอบคุณภาพของเทคโนโลยี-niques สอนที่นำมาใช้ในการ classroom.3

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อาจารย์หลายคนที่เติบโตไม่พอใจกับระดับของนักเรียนการเรียนรู้ของแนวคิดที่สำคัญเมื่อออกจากหลักสูตรเบื้องต้น; ดังนั้นอาจารย์เริ่มที่จะตรวจสอบคุณภาพของเทคนิคการสอนการใช้งานใน classroom.3 ที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลายอาจารย์ปลูกไม่พอใจกับระดับความรอบรู้ของนักเรียนของแนวคิดหลักของเมื่อออกหลักสูตรเบื้องต้น จากนั้น อาจารย์เริ่มที่จะตรวจสอบคุณภาพของการเทค niques ดำเนินการในชั้นเรียน 3 .