The TAs perform the SP role in the

The TAs perform the SP role in the simulation. To prepare, the TAs receive a
Written SP role description, which provides sufficient background information to enable the TA to respond to questions posed by students. These interactions are not scripted, but are rather patient history and symptoms that the TA “actor” can individualize.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

TAs ดำเนินบทบาท SP ในการจำลอง เพื่อเตรียมความพร้อม TAs ได้รับการเขียน SP คำอธิบายบทบาท ซึ่งแสดงข้อมูลพื้นหลังพอให้ตาตอบคำถามโดยนักเรียน โต้ตอบเหล่านี้ไม่มีสคริปต์ แต่มีประวัติเป็นผู้ป่วยและอาการที่สามารถ individualize ตา "นักแสดง"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มาตรฐานการบัญชีฉบับดำเนินการในบทบาท SP ในการจำลอง เพื่อเตรียมความพร้อมให้ครูได้รับการอธิบาย SP เขียนบทบาทซึ่งให้ข้อมูลพื้นฐานเพียงพอที่จะช่วยให้ TA เพื่อตอบสนองต่อคำถามจากนักเรียน
ปฏิสัมพันธ์เหล่านี้ไม่ได้เขียน แต่มีประวัติค่อนข้างผู้ป่วยและอาการว่า TA "นักแสดง" สามารถต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนฉบับที่แสดง SP บทบาทในการจำลอง เตรียม , ฉบับที่ได้รับ
เขียน sp บทบาทรายละเอียด ซึ่งมีข้อมูลที่เพียงพอเพื่อให้ TA ตอบคำถามถูกวางโดยนักศึกษา การโต้ตอบเหล่านี้มีการสคริปต์ แต่ค่อนข้างอดทนประวัติและอาการที่ตา " นักแสดง " สามารถทำให้เป็นเฉพาะราย