The third reason is continuity of t

The third reason is continuity of test. Multiple tests are used to measure the growth or change of an ability or
quality in different levels of ability. In this situation, tests are often deliberately set with different levels of
difficulty. In order to measure this growth or change in ability, we can set different tests in different forms with
different levels of difficulty. Thus, when the difficulty of test is changed, the ability of measuring growth or change
cannot be guarantied. Therefore, these tests should be again based on the same scale. According to two first reasons,
equating of test is categorized under the name of horizontal equating, and according to the last reason is called
vertical equating

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหตุผลที่สามคือ ความต่อเนื่องของการทดสอบ ใช้วัดการเจริญเติบโตหรือการเปลี่ยนแปลงของความสามารถในการทดสอบหลาย หรือคุณภาพของความสามารถในการ ในสถานการณ์นี้ ทดสอบมักจงใจตั้งค่าระดับแตกต่างกันของยาก วัดนี้เจริญเติบโต หรือการเปลี่ยนแปลงความสามารถ เราสามารถตั้งค่าทดสอบต่าง ๆ ในรูปแบบต่าง ๆ ด้วยหลายระดับความยาก ดังนั้น เมื่อความยากของการทดสอบมีการเปลี่ยนแปลง ความสามารถของการวัดการเจริญเติบโตหรือการเปลี่ยนแปลงไม่สามารถ guarantied ดังนั้น ทดสอบเหล่านี้อีกครั้งยึดตามสเกลเดียวกัน ตามสองประการแรกequating ของการทดสอบเป็นการจัดประเภทภายใต้ชื่อของ equating แนวนอน และตามล่าสุด เรียกว่าเหตุผลequating แนวตั้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหตุผลที่สามคือความต่อเนื่องของการทดสอบ
การทดสอบหลายที่ใช้ในการวัดการเจริญเติบโตหรือการเปลี่ยนแปลงของความสามารถหรือมีคุณภาพในระดับที่แตกต่างของความสามารถของ
ในสถานการณ์เช่นนี้การทดสอบมักจงใจที่มีระดับแตกต่างกันของความยากลำบาก
เพื่อที่จะวัดการเจริญเติบโตนี้หรือเปลี่ยนในความสามารถของเราสามารถตั้งค่าการทดสอบที่แตกต่างกันในรูปแบบที่แตกต่างกันมีระดับที่แตกต่างของความยากลำบาก ดังนั้นเมื่อความยากลำบากของการทดสอบที่มีการเปลี่ยนแปลงความสามารถในการวัดการเจริญเติบโตหรือการเปลี่ยนแปลงไม่สามารถ guarantied
ดังนั้นการทดสอบเหล่านี้ควรจะขึ้นอีกครั้งในระดับเดียวกัน ตามด้วยเหตุผลสองประการแรกการเทียบของการทดสอบจะถูกจัดประเภทภายใต้ชื่อของการเทียบแนวนอนและเป็นไปตามเหตุผลสุดท้ายที่เรียกว่าแนวตั้งการเทียบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหตุผลที่สามคือความต่อเนื่องของการทดสอบ การทดสอบหลายที่ใช้วัดการเปลี่ยนแปลงของความสามารถหรือ
คุณภาพในระดับต่าง ๆ ของความสามารถ ในสถานการณ์นี้ , การทดสอบมักจะจงใจจัดฉากที่มีระดับแตกต่างกันของ
ความยากลําบาก เพื่อวัดการเปลี่ยนแปลงในความสามารถนี้ หรือเราสามารถตั้งค่าการทดสอบที่แตกต่างกันในรูปแบบที่แตกต่างกันกับ
ระดับที่แตกต่างกันของความยากลำบาก ดังนั้นเมื่อความยากของแบบทดสอบที่มีการเปลี่ยนแปลงความสามารถของการวัดการเปลี่ยนแปลง
ไม่สามารถ guarantied . ดังนั้นการทดสอบเหล่านี้ควรขึ้นอีกครั้งในระดับเดียวกัน จากสองเหตุผลแรก
เทียบทดสอบเป็นหลัก ภายใต้ชื่อของเทียบตามแนวนอน และเหตุผลสุดท้ายเรียกว่า
การเทียบมาตราในแนวตั้ง