SummaryA new version of Lertap with some support for detecting cheatin การแปล - SummaryA new version of Lertap with some support for detecting cheatin ไทย วิธีการพูด

SummaryA new version of Lertap with

Summary
A new version of Lertap with some support for detecting cheating was released in July, 2005. It featured the use of the H-H index, a descriptive statistic based on dividing the number of exact item response errors made by a given pair of students by their total number of response differences over all test items.
Previous research on the application of this index was promising, suggesting it to be a “powerful”
indicator of cheating. The results of the present research, however, have tended to refute the earlier findings, suggesting that the H-H index should be used, at best, with great caution.
Integrity and SCheck are other programs working in the area of cheating detection. Both have some limitations, but they have undoubted relevance and promise for users of multiple choice tests wanting to discern the possible presence of student collusion.
To circumvent the limitations of the H-H index highlighted by this research, present Lertap users should consider use of the SCheck interface built into version 5.5.
It is probable that all of the software systems mentioned in this paper will continue to improve. Another year might well see them with considerable enhancements, and, perhaps, fewer differences.





0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Summary
A new version of Lertap with some support for detecting cheating was released in July, 2005. It featured the use of the H-H index, a descriptive statistic based on dividing the number of exact item response errors made by a given pair of students by their total number of response differences over all test items.
Previous research on the application of this index was promising, suggesting it to be a “powerful”
indicator of cheating. The results of the present research, however, have tended to refute the earlier findings, suggesting that the H-H index should be used, at best, with great caution.
Integrity and SCheck are other programs working in the area of cheating detection. Both have some limitations, but they have undoubted relevance and promise for users of multiple choice tests wanting to discern the possible presence of student collusion.
To circumvent the limitations of the H-H index highlighted by this research, present Lertap users should consider use of the SCheck interface built into version 5.5.
It is probable that all of the software systems mentioned in this paper will continue to improve. Another year might well see them with considerable enhancements, and, perhaps, fewer differences.





การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ข้อมูลอย่างย่อ
รุ่นใหม่ของ Lertap ด้วยการสนับสนุนบางส่วนสำหรับการตรวจสอบการโกงได้รับการปล่อยตัวในเดือนกรกฎาคมปี 2005 มันเป็นจุดเด่นการใช้ดัชนี HH, สถิติเชิงพรรณนาอยู่บนพื้นฐานของการหารจำนวนข้อผิดพลาดของการตอบสนองข้อสอบที่แน่นอนทำโดยคู่ให้นักเรียนของพวกเขาโดย จำนวนรวมของการตอบสนองความแตกต่างกว่าข้อสอบทั้งหมด.
วิจัยก่อนหน้านี้เกี่ยวกับการใช้ดัชนีนี้เป็นแนวโน้มที่แสดงให้เห็นว่ามันจะเป็น "พลัง"
ตัวบ่งชี้ของการโกง ผลการวิจัยในปัจจุบัน แต่มีแนวโน้มที่จะลบล้างผลการวิจัยก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่าดัชนี HH ควรใช้ที่ดีที่สุดด้วยความระมัดระวังที่ดี.
ความซื่อสัตย์และ Scheck เป็นโปรแกรมอื่น ๆ ที่ทำงานในพื้นที่ของการตรวจสอบการโกง ทั้งสองมีข้อ จำกัด บางอย่าง แต่พวกเขามีความสัมพันธ์ที่ไม่อาจปฏิเสธและสัญญาสำหรับผู้ใช้จากการทดสอบหลายทางเลือกที่ต้องการที่จะมองเห็นการปรากฏตัวเป็นไปได้ของสมรู้ร่วมคิดของนักเรียน.
เพื่อหลีกเลี่ยงข้อ จำกัด ของดัชนี HH โดยเน้นการวิจัยครั้งนี้ผู้ Lertap ปัจจุบันควรพิจารณาการใช้ Scheck อินเตอร์เฟซที่สร้างขึ้นในรุ่น 5.5.
มันอาจเป็นไปได้ว่าทั้งหมดของระบบซอฟแวร์ที่กล่าวถึงในบทความนี้จะยังคงปรับปรุง อีกหนึ่งปีที่ดีอาจจะเห็นพวกเขามีการปรับปรุงมากและบางทีความแตกต่างน้อยลง





การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
สรุป : เวอร์ชั่นใหม่ของ lertap ด้วยการสนับสนุนบางส่วนสำหรับการตรวจหาการโกงที่ถูกปล่อยออกมาในเดือนกรกฎาคม 2005 มันมีคุณลักษณะการใช้ดัชนี H-H , สถิติเชิงพรรณนาโดยการหารจำนวนที่แน่นอนของการตอบสนองข้อผิดพลาดที่ทำโดยคู่ของนักเรียน โดยได้รับหมายเลขของพวกเขารวมการตอบสนองความแตกต่างผ่านรายการทั้งหมดทดสอบ
การวิจัยก่อนหน้านี้เกี่ยวกับการประยุกต์ดัชนีนี้คือสัญญาบอกว่ามันเป็น " พลัง "
บ่งชี้ของโกง ผลของการวิจัย ปัจจุบัน อย่างไรก็ตาม มีแนวโน้มที่จะโต้แย้งผลการวิจัยก่อนหน้านี้ชี้ให้เห็นว่าดัชนี H-H ควรใช้ , ที่ดีที่สุด , ด้วยความระมัดระวัง .
ความซื่อสัตย์และโปรแกรมอื่น ๆ Name = วิทยาศาสตร์ Comment จะทำงานในพื้นที่ของการตรวจสอบการโกง ทั้งยังมีข้อจำกัดแต่พวกเขามีความเกี่ยวข้องไม่น่าสงสัยและสัญญาสำหรับผู้ใช้หลายทางเลือกแบบทดสอบต้องแยกแยะสถานะที่เป็นไปได้ของการสมรู้ร่วมคิด นักศึกษา
เพื่อหลีกเลี่ยงข้อ จำกัด ของดัชนี H-H โดยเน้นการวิจัย ปัจจุบัน lertap ผู้ใช้ควรพิจารณาการใช้อินเตอร์เฟซที่สร้างขึ้นในรุ่นของ Name = วิทยาศาสตร์ Comment
5.5 .มันอาจเป็นไปได้ว่า ทั้งหมดของระบบซอฟแวร์ที่กล่าวถึงในบทความนี้จะยังคงปรับปรุง อีกหนึ่งปีอาจเห็นพวกเขาด้วยมากในการปรับปรุง และ บางที





น้อยกว่าความแตกต่าง
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: