Natpassom Riankamol (2008) studies of

Natpassom Riankamol (2008) studies

Natpassom Riankamol (2008) studies of "A Survey Study of Vocabulary Leaning Strategies of Gifted English Students at Traim Udomsuksa School in the First Semester of Academic Year 2008". The purpose of this survey study was to investigate English vocabulary learning strategies adopted by English gifted students of Triam Udomsuksa School in the first semester of the academic year 2008. The subjects were twenty seven students who was studying in English gifted program at Triam Udomsuk school. The purpose of the survey is to find most and least frequently used vocabulary learning strategies used by the English gifted students. An instrument used in this survey study was 25-item questionnaire adapted from taxonomy for vocabulary learning strategies. The data Schmitt's was analyzed by using frequency percentages, and meansThe findings will be advantageous to teachers to develop effective vocabulary teaching and to provide students with successful vocabulary learning strategies.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Natpassom Riankamol (2008) เรื่อง "การสำรวจศึกษากลยุทธ์พิงคำศัพท์ของนักเรียนอังกฤษมีพรสวรรค์ Traim โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาในภาคการศึกษาแรกของปีการศึกษา 2008" วัตถุประสงค์ของการศึกษาการสำรวจนี้เป็นการ ตรวจสอบกลยุทธ์ที่นำไปใช้ โดยอังกฤษมีพรสวรรค์ศึกษาของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาในภาคการศึกษาแรกของปีการศึกษา 2008 การเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่องยี่สิบเจ็ดนักเรียนได้เรียนในโปรแกรมพรสวรรค์ภาษาอังกฤษที่โรงเรียนเตรียมอุดม วัตถุประสงค์ของการสำรวจคือการ หามากที่สุด และกลยุทธ์ที่ใช้ โดยนักเรียนที่มีพรสวรรค์อังกฤษเรียนรู้คำศัพท์ที่ใช้บ่อยอย่างน้อย เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาการสำรวจนี้ถูกดัดแปลงมาจากระบบภาษีสำหรับกลยุทธ์การเรียนคำศัพท์แบบสอบถาม 25-สินค้า ของ Schmitt ข้อมูล โดยใช้ความถี่เปอร์เซ็นต์ และ meansThe ผลจะเปรียบครู เพื่อพัฒนาคำศัพท์มีประสิทธิภาพการสอน และให้นักเรียน มีคำศัพท์ที่ประสบความสำเร็จกลยุทธ์การเรียนรู้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Natpassom Riankamol (2008) การศึกษาของ "การศึกษาการสำรวจกลยุทธ์เอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่มีพรสวรรค์ของนักเรียนที่ Traim Udomsuksa โรงเรียนในเทอมแรกของปีการศึกษา 2008" วัตถุประสงค์ของการศึกษาการสำรวจครั้งนี้เพื่อศึกษาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่นำโดยกลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักเรียนโรงเรียนเตรียม Udomsuksa โรงเรียนที่มีพรสวรรค์ในภาคการศึกษาแรกของปีการศึกษา 2008 กลุ่มตัวอย่างเป็นยี่สิบเจ็ดนักเรียนที่กำลังศึกษาในโปรแกรมพรสวรรค์ภาษาอังกฤษที่โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาอุดมสุข วัตถุประสงค์ของการสำรวจคือการหามากที่สุดและน้อยที่ใช้บ่อยกลยุทธ์การเรียนรู้คำศัพท์ที่ใช้โดยนักเรียนภาษาอังกฤษมีพรสวรรค์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาการสำรวจครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม 25 รายการที่ดัดแปลงมาจากอนุกรมวิธานสำหรับกลยุทธ์การเรียนรู้คำศัพท์ ข้อมูลมิตถูกวิเคราะห์โดยใช้ค่าร้อยละความถี่และผลการวิจัย meansThe จะเป็นประโยชน์ให้กับครูในการพัฒนาการเรียนการสอนคำศัพท์ที่มีประสิทธิภาพและเพื่อให้นักศึกษามีกลยุทธ์การเรียนรู้คำศัพท์ที่ประสบความสำเร็จ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
natpassom riankamol ( 2551 ) การศึกษา " การศึกษาคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนที่มีพรสวรรค์ในการเรียนรู้กลยุทธ์โรงเรียนอุดมศึกษา traim ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 " วัตถุประสงค์ของการศึกษา เพื่อศึกษากลวิธีการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่รับรองโดยนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ ภาษาอังกฤษ ของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาโรงเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนที่กำลังเรียนอยู่ที่ยี่สิบเจ็ดโปรแกรม gifted ภาษาอังกฤษ ที่โรงเรียนเตรียมอุดมอุดมสุข . วัตถุประสงค์ของการสำรวจเพื่อค้นหามากที่สุด และใช้กลวิธีการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษที่ใช้น้อยที่สุด 2 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบสอบถามที่ดัดแปลงจาก 25 รายการอนุกรมวิธานสำหรับคำศัพท์กลยุทธ์การเรียนรู้ ข้อมูล ชมิตต์ ถูกวิเคราะห์โดยใช้ค่าร้อยละ ความถี่ และ meansthe ผลการวิจัยจะเป็นประโยชน์ต่อครู เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการสอนคำศัพท์ และให้นักศึกษาประสบความสำเร็จในการเรียนรู้คำศัพท์กลยุทธ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: