Objective: To determine change in p

Objective: To determine change in practice of mothers having children less than five years of age in five
key areas related to child health, growth and development including immunization, feeding during illness,
appropriate home treatment for infections and care seeking behavior.
Methods: This was a community based interventional study of Information, Education and Communication
(IEC) intervention in the UC Jamshoro, Taluka Kotri, district Jamshoro of 15 months duration from March
2011 to June 2012. Ninety five mothers having children less than five years of age were selected by
systematic random sampling for house hold based survey by questionnaire designed by EPP evaluation and
health section of UNICEF during baseline and post-intervention phases. Base line data was collected from
the interventional area then health education messages were given through written and pictorial material
by LHWs for 9 months. To measure the impact helath education messages, data was again collected by
same questionnaire are from the same union council during post-intervention phase.
Results: During baseline survey except immunization all other key family practices were poor. After 9
months of intervention of repeated heath education sessions through LHW during their routine visits all
practices were improved with statistically significant difference. Regarding the comparison of the results
between baseline and post-intervention surveys we found that except immunization which was already
better, all those practices which requires mother’s knowledge and practice were improved after our
intervention with significant P-values.
Conclusions: Improving the mother’s education level is very important, to empower the first care provider
of child in the community. However, in the mean time, health educational messages related to the limited
number of key family practices should be disseminated.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์: เพื่อตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติของแม่ที่มีเด็กอายุน้อยกว่า 5 ปีในห้าเรื่องหลักที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพเด็ก การเจริญเติบโต และการพัฒนารวมทั้งการรับวัคซีน การให้อาหารในระหว่างเจ็บป่วยรักษาตัวที่บ้านสำหรับการติดเชื้อที่เหมาะสม และดูแลพฤติกรรมแสวงหาวิธีการ: คือการศึกษา interventional ตามชุมชนของข้อมูล การศึกษา และสื่อสารการแทรกแซง (IEC) ใน Jamshoro UC กศรี Taluka เขต Jamshoro ระยะเวลา 15 เดือนจากเดือนมีนาคม2011 มิถุนายน 2555 เลือกแม่ไนน์ตี้ 5 มีเด็กอายุน้อยกว่า 5 ปีโดยสุ่มตัวอย่างแบบสุ่มอย่างมีระบบสำหรับค้างบ้านจากแบบสำรวจ โดยแบบสอบถามที่ออกแบบ โดยประเมิน epp เป่า และส่วนสุขภาพขององค์การยูนิเซฟในระหว่างขั้นตอนพื้นฐานและแทรกแซงหลัง รายการฐานข้อมูลรวบรวมจากตั้ง interventional แล้วสุขภาพศึกษาข้อความที่ได้รับผ่านการเขียน และจำโดย LHWs ใน 9 เดือน การวัดผลกระทบ helath ศึกษาข้อ ถูกอีกเก็บรวบรวมข้อมูลโดยแบบสอบถามเดียวกันได้จากสภาสหภาพเดียวกันแทรกแซงหลังระยะผลลัพธ์: ในระหว่างการสำรวจพื้นฐานยกเว้นรับวัคซีน อื่น ๆ สำคัญครอบครัวปฏิบัติได้ดี หลัง 9เดือนของการแทรกแซงของเซสชันการศึกษาสุขภาพซ้ำผ่าน LHW ในระหว่างขั้นตอนการเข้าชมทั้งหมดปฏิบัติได้ดีขึ้น มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ เกี่ยวกับการเปรียบเทียบผลการระหว่างหลักและแทรกแซงหลัง สำรวจ เราพบว่า ยกเว้นรับวัคซีน ที่มีอยู่แล้วดี ทั้งหมดที่ปฏิบัติซึ่งต้องมีความรู้แม่ และปฏิบัติได้ดีขึ้นหลังจากเราการแทรกแซง ด้วยค่าอย่างมีนัยสำคัญ Pบทสรุป: การปรับปรุงระดับการศึกษาของมารดาเป็นสิ่งสำคัญมาก ระเบียบผู้ดูแลแรกเด็กในชุมชน อย่างไรก็ตาม ในเวลาเฉลี่ย สุขภาพศึกษาข้อความที่เกี่ยวข้องกับการจำกัดจำนวนครอบครัวหลักปฏิบัติควรจะเผยแพร่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ : เพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงในการปฏิบัติของมารดาที่มีบุตรอายุต่ำกว่า 5 ปีในห้า
คีย์พื้นที่ที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพของเด็ก การเจริญเติบโตและการพัฒนา รวมทั้งการ ให้อาหารในช่วงเจ็บป่วย
รักษาบ้านเหมาะสมสำหรับการติดเชื้อและการดูแลพฤติกรรมการแสวงหา .
วิธีนี้เป็นชุมชน ตามนโยบายการศึกษาของการศึกษาและการสื่อสาร
( IEC ) การแทรกแซงใน UC Jamshoro , ตาลูกา Kotri ตำบล Jamshoro 15 เดือน ระยะเวลาตั้งแต่เดือนมีนาคม
2554 ถึง เดือนมิถุนายน 2555 เก้าสิบห้าของมารดาที่มีบุตรอายุต่ำกว่า 5 ปีจำนวน
การสุ่มตัวอย่างสำหรับบ้านจับสำรวจตามแบบสอบถามการประเมินผล EPP และ
ส่วนสุขภาพของยูนิเซฟในช่วงก่อนและหลังการแทรกแซงขั้นตอนข้อมูลเส้นฐานที่ได้รวบรวม
พื้นที่กล่าวจากนั้นข้อความการศึกษาสุขภาพได้รับโดยการเขียนภาพและวัสดุโดย lhws
9 เดือน การวัดผลกระทบสุขภาพการศึกษาข้อความ , ข้อมูลที่รวบรวมโดย
เดียวกันอีก ) จากสภาสหภาพเดียวกันในระหว่างขั้นตอนการแทรกแซง
ผลลัพธ์ : โพสต์ในระหว่างการสำรวจอื่น ๆทั้งหมดยกเว้นการพื้นฐานสำคัญครอบครัวปฏิบัติจน หลังจาก 9 เดือนของการแทรกแซงของซ้ำ
สุขภาพการศึกษาการประชุมผ่าน lhw ในระหว่างขั้นตอนการเข้าชมทั้งหมด
ซึ่งมีความแตกต่างกันอย่าง จากการเปรียบเทียบผล
ระหว่างก่อนและหลังการทดลอง พบว่า นอกจากการฉีดวัคซีนซึ่งได้
ดีกว่า พวกปฏิบัติซึ่งต้องใช้ความรู้ของแม่และการปฏิบัติดีขึ้นหลังการแทรกแซงของเรา
กับความหมาย p-values .
สรุปการปรับปรุงระดับการศึกษาของแม่นั้นสำคัญมาก ที่จะช่วยให้ผู้ให้บริการดูแล
ครั้งแรกของเด็กในชุมชน อย่างไรก็ตาม ในเวลาเฉลี่ยที่ข้อความที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพการศึกษาจำนวนจำกัด
ของครอบครัวปฏิบัติคีย์เผยแพร่ .