because qualitative studies are cha

because qualitative studies are charaterised by an emphasis on describing, understanding and exploring phenomena using categorical and subjective measurement procedures, construction of hypotheses is neither greatly advocated nor significantly practiced. In addition, as the degree of specificity needed to test a hypothesis is deliberately not adhered to in qualitative research, the testing of a hypothesis becomes difficult. This does not mean that you can’t construct hypotheses in qualitative research: however non-specificity of the problem as well as methods and procedures make the convention of hypothesis formulation far less practicable and advisable.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เนื่องจากการศึกษาเชิงคุณภาพมี charaterised โดยเน้นอธิบาย ความเข้าใจ และสำรวจปรากฏการณ์โดยใช้วิธีการวัดที่แน่ชัด และตามอัตวิสัย ก่อสร้างสมมุติฐานเป็นไม่ advocated อย่างมาก หรือประสบการณ์อย่างมีนัยสำคัญ นอกจากนี้ เป็นระดับ specificity ที่จำเป็นในการทดสอบสมมติฐานจะจงใจไม่ปฏิบัติตามในการวิจัยเชิงคุณภาพ การทดสอบสมมติฐานการจะยาก นี้ไม่ได้หมายความ ว่า คุณไม่สามารถสร้างสมมุติฐานในการวิจัยเชิงคุณภาพ: อย่างไรก็ตามไม่ใช่-specificity ของปัญหารวมทั้งเป็นวิธีการและขั้นตอนทำให้การประชุมกำหนดสมมติฐานไกลน้อย practicable และแนะนำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพราะการศึกษาเชิงคุณภาพจะ charaterised โดยเน้นการอธิบายความเข้าใจและสำรวจปรากฏการณ์โดยใช้วิธีการวัดเด็ดขาดและอัตนัยก่อสร้างสมมติฐานจะไม่มีการสนับสนุนอย่างมากและไม่ได้รับการฝึกฝนอย่างมีนัยสำคัญ นอกจากนี้ยังเป็นระดับของความจำเพาะจำเป็นในการทดสอบสมมติฐานจงใจไม่ปฏิบัติตามในการวิจัยเชิงคุณภาพการทดสอบสมมติฐานกลายเป็นเรื่องยาก นี้ไม่ได้หมายความว่าคุณไม่สามารถสร้างสมมติฐานในการวิจัยเชิงคุณภาพ: แต่ที่ไม่เฉพาะเจาะจงของปัญหารวมทั้งวิธีการและขั้นตอนการทำให้การประชุมการกำหนดสมมติฐานไกลน้อยปฏิบัติและแนะนำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เนื่องจากการศึกษาเชิงคุณภาพเป็น charaterised โดยเน้นการอธิบาย ความเข้าใจ และสำรวจปรากฏการณ์การและขั้นตอนการวัดแบบเด็ดขาด การสร้างสมมติฐานไม่ช่วยสนับสนุนหรือทางปฏิบัติ นอกจากนี้ยังเป็นระดับของความจำเพาะต้องการทดสอบสมมติฐาน จงใจไม่ปฏิบัติตาม ในการวิจัยเชิงคุณภาพการทดสอบสมมติฐานกลายเป็นยาก นี้ไม่ได้หมายความว่าคุณไม่สามารถสร้างสมมติฐานในการวิจัยเชิงคุณภาพ : แต่ไม่เฉพาะเจาะจงของปัญหา ตลอดจนวิธีการและขั้นตอนให้อนุสัญญาสมมติฐานการกำหนดน้อยกว่าในทางปฏิบัติและแนะนํา