ConclusionThe pair-dictation activi

Conclusion

The pair-dictation activity I have described can be used in any classroom situation, with students of varying interest and ability; as an entire class lesson, warm up activity, or supplement to a textbook lesson. Although the preparation of materials for this pair-dictation activity entails some considerable time and effort, the materials can be reused for several years; as long as the topics chosen remain relevant. Careful elimination of specificity in the the stories allows for a longer life-span. These activities require intensive teacher participation, with the instructor constantly monitoring student performance. While this may be tiring for many, the results of this effort; students fully absorbed and actively engaged in learning, provides substantial satisfaction to all involved; and the results, in rapidly improving language skills, is a further reward. The almost universal positive student response is an added plus.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุปพิธีกรรมกิจกรรมเขียนตามคำบอกคู่ที่สามารถใช้ในสถานการณ์การเรียน มีนักเรียนสนใจและความสามารถ แตกต่างกัน เป็นบทเรียนการเรียนทั้งหมด อุ่นกิจกรรม หรือเสริมการเรียนตำราเรียน แม้ว่าการเตรียมวัสดุสำหรับกิจกรรมเขียนตามคำบอกคู่นี้มีความพยายามและเวลามากบาง สามารถนำวัสดุหลายปี ตามหัวข้อที่เลือกที่อยู่ที่เกี่ยวข้อง ระวังกำจัด specificity ในเรื่องทำให้ช่วงชีวิตอีกต่อไป กิจกรรมเหล่านี้ต้องมีส่วนร่วมครูเร่งรัด กับผู้สอนตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง ขณะนี้อาจจะเหนื่อยสำหรับหลาย ๆ คน ผลของความพยายามนี้ นักเรียนดูดซึมทั้งหมด และเน้นการเรียนรู้ ช่วยให้พบความพึงพอใจเกี่ยวข้องทั้งหมด และผล ในภาษา การปรับปรุงอย่างรวดเร็วเป็นรางวัลเพิ่มเติม ตอบนักเรียนบวกเกือบสากลเป็นการบวกเพิ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปกิจกรรมคู่คำสั่งผมได้อธิบายสามารถใช้ในสถานการณ์ใด ๆ ในห้องเรียนมีนักเรียนที่แตกต่างจากความสนใจและความสามารถ; เป็นบทเรียนชั้นทั้งอุ่นเครื่องกิจกรรมหรือเสริมกับบทเรียนตำรา แม้ว่าการจัดเตรียมวัสดุสำหรับกิจกรรมคู่คำสั่งนี้ entails บางเวลาและความพยายามวัสดุที่สามารถนำกลับมาใช้เป็นเวลาหลายปี ตราบเท่าที่หัวข้อที่ได้รับการแต่งตั้งยังคงอยู่ที่เกี่ยวข้อง กำจัดระวังเฉพาะเจาะจงในเรื่องที่ช่วยให้การอีกต่อไปช่วงชีวิต กิจกรรมเหล่านี้จำเป็นต้องมีส่วนร่วมของครูอย่างเข้มข้นกับผู้สอนอย่างต่อเนื่องการตรวจสอบการปฏิบัติงานของนักศึกษา ขณะนี้อาจจะน่าเบื่อหน่ายสำหรับหลาย ๆ ผลของความพยายามนี้; นักเรียนดูดซึมได้อย่างเต็มที่และมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการเรียนรู้ให้ความพึงพอใจอย่างมากที่จะมีส่วนร่วมทั้งหมด และผลในการพัฒนาอย่างรวดเร็วทักษะการใช้ภาษาเป็นรางวัลเพิ่มเติม การตอบสนองในเชิงบวกของนักเรียนสากลเกือบจะบวกเพิ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป

คู่กิจกรรม ผมได้เขียนอธิบายไว้ สามารถใช้ในสถานการณ์ใด ๆ ในชั้นเรียน ของนักเรียนตามความสนใจ และความสามารถ เป็นบทเรียนทั้งชั้น อุ่นเครื่องกิจกรรมเสริมหรือเป็นตำราเรียน แม้ว่าการเตรียมวัสดุสำหรับคู่นี้เขียนกิจกรรมใช้บางมากเวลาและความพยายาม วัสดุที่ใช้ได้นานหลายปีตราบใดที่หัวข้อเลือกยังคงอยู่ที่เกี่ยวข้อง ระวังของการเพาะในเรื่องช่วยให้ชีวิตอีกต่อไป กิจกรรมเหล่านี้ต้องเร่งรัดครูมีส่วนร่วมกับอาจารย์ตรวจสอบอย่างต่อเนื่องผลงานนักเรียน ในขณะที่มันอาจจะเหนื่อย หลาย ผลของความพยายามนี้ นักเรียนถูกดูดซึมได้อย่างเต็มที่และมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการเรียนรู้มีความพึงพอใจอย่างมากกับทุกคนที่เกี่ยวข้อง และผลในทักษะทางภาษาพัฒนาไปอย่างรวดเร็ว มีรางวัลเพิ่มเติม สากลเกือบจะตอบสนองนักเรียนบวกเป็นบวก