Agreement Circles activate students

Agreement Circles activate students' thinking about ideas related to a topic they are studying. As the statements are made, students access their existing knowledge. They must justify their thinking to their peers about why they agree or disagree with the statement. As they engage in a cordial argument with their "opposing partners" still standing on the circle, students may modify their ideas as new information convinces them that their original ideas may need adjustment and either step into or onto the circle.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วงกลมข้อตกลงเรียกใช้นักคิดแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อจะเรียน เป็นคำสั่งที่จะทำ นักเรียนเข้าถึงความรู้ที่มีอยู่ พวกเขาต้องจัดความคิดให้กับเพื่อน ๆ ของเขาเกี่ยวกับเหตุผลพวกเขาเห็นด้วย หรือไม่เห็นด้วยกับคำสั่ง ขณะที่พวกเขามีส่วนร่วมในอาร์กิวเมนต์อย่างอบอุ่นกับ "ฝ่ายตรงข้ามพันธมิตร" ยังคง ยืนในวงกลม นักเรียนสามารถปรับเปลี่ยนความคิดเป็นข้อมูลใหม่ convinces พวกเขาว่า ความคิดเดิมอาจจำเป็นต้องปรับปรุงและการขั้นลงใน หรือ บนวงกลมได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อตกลงการเปิดใช้งานวงการคิดของนักเรียนเกี่ยวกับความคิดที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่พวกเขากำลังศึกษา ในฐานะที่เป็นงบที่ทำนักเรียนเข้าถึงความรู้ที่มีอยู่ของพวกเขา พวกเขาจะต้องแสดงให้เห็นถึงความคิดของพวกเขากับเพื่อนของพวกเขาเกี่ยวกับเหตุผลที่พวกเขาเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับคำสั่ง ขณะที่พวกเขามีส่วนร่วมในการโต้แย้งที่เป็นมิตรกับพวกเขา "พันธมิตรของฝ่ายตรงข้าม" ยังคงยืนอยู่ในวงกลมที่นักเรียนอาจจะปรับเปลี่ยนความคิดของพวกเขาเป็นข้อมูลใหม่ปลอบพวกเขาว่าความคิดเดิมของพวกเขาอาจจะต้องปรับตัวและทั้งขั้นตอนในหรือบนวงกลม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อตกลงวงกลมเปิดนักเรียนคิดเกี่ยวกับความคิดที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่พวกเขากำลังศึกษาอยู่ เป็นข้อความที่ทำให้นักเรียนเข้าถึงความรู้ที่มีอยู่ของพวกเขา พวกเขาต้องปรับความคิดของตนเองให้เพื่อนของพวกเขาเกี่ยวกับว่าพวกเขาเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับข้อความ ที่พวกเขามีส่วนร่วมในการโต้แย้งที่ดีกับพวกเขา " ฝ่ายตรงข้ามพันธมิตร " ยังคงยืนอยู่บนวงกลมนักศึกษาอาจปรับเปลี่ยนความคิดของพวกเขาเป็นข้อมูลใหม่ กล่อมพวกที่ความคิดเดิมของพวกเขาอาจจะต้องปรับตัวและก้าวเข้าไป หรือ บนวงกลม