4. DiscussionThe result of this stu

4. Discussion
The result of this study showed that most nurses had research
courses in their college and just few of them took such course
in their working area. Similar to other studies(Ertuğ1 &Onal,
2014), nurses lack abilities to read and utilize research
studies. According to these studies,there were an association
between research education and the utilization of research
findings in practice (Walsh 1997, Rodgers 2000).Also nurses
didn't have the time and administrative support to conduct
research in their practice.In contrast to previous studies, more
than half nurses (63%)stated that the research is important for
nursing profession.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. สนทนาผลการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่า พยาบาลส่วนใหญ่มีงานวิจัยหลักสูตรในวิทยาลัยของพวกเขาและเพียงไม่กี่ของพวกเขาเอาหลักสูตรดังกล่าวในพื้นที่ทำงานของพวกเขา คล้ายกับการศึกษาอื่น ๆ (Ertuğ1 & Onal2014), พยาบาลขาดความสามารถในการอ่าน และใช้ประโยชน์จากงานวิจัยการศึกษา ตามการศึกษาเหล่านี้ มีความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษาวิจัยและการใช้ประโยชน์ของงานวิจัยผลในทางปฏิบัติ (วอลช์ 1997, 2000 นายใหญ่) นอกจากนี้พยาบาลไม่มีเวลาและสนับสนุนการดำเนินการงานวิจัยของ ตรงกันข้ามกับการศึกษาก่อนหน้านี้ เพิ่มเติมกว่าครึ่งพยาบาล (63%) ระบุว่า การวิจัยเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพยาบาลวิชาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. การอภิปราย
ผลการศึกษาครั้งนี้แสดงให้เห็นว่าพยาบาลส่วนใหญ่มีการวิจัย
หลักสูตรในวิทยาลัยของพวกเขาและเพียงไม่กี่คนเอาหลักสูตรดังกล่าว
ในพื้นที่ทำงานของพวกเขา คล้ายกับการศึกษาอื่น ๆ (Ertuğ1 & onal,
2014), พยาบาลขาดความสามารถในการอ่านและการใช้ประโยชน์จากงานวิจัย
การศึกษา ตามการศึกษาเหล่านี้มีความเชื่อมโยง
ระหว่างการศึกษาการวิจัยและการใช้ประโยชน์ของการวิจัย
ผลการวิจัยในทางปฏิบัติ (วอลช์ปี 1997 ร็อดเจอร์ส 2000) นอกจากนี้พยาบาล
ไม่ได้มีเวลาและการสนับสนุนการบริหารเพื่อดำเนินการ
วิจัยในทางตรงกันข้าม practice.In ของพวกเขาไปก่อนหน้านี้ การศึกษามากขึ้น
กว่าพยาบาลครึ่งหนึ่ง (63%) ระบุว่าการวิจัยเป็นสิ่งสำคัญสำหรับ
วิชาชีพการพยาบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . การอภิปรายผลการศึกษาพบว่าพยาบาลส่วนใหญ่มีการวิจัยหลักสูตรในวิทยาลัยของพวกเขาและเพียงไม่กี่ของพวกเขาได้แน่นอน เช่นในพื้นที่ทำงานของพวกเขา คล้ายคลึงกับการศึกษาอื่น ๆ ( ertu ğ & พลัส 1 ,2014 ) , พยาบาลขาดความสามารถในการอ่านและใช้ประโยชน์จากงานวิจัยศึกษา ตามการศึกษาเหล่านี้มีความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษาวิจัยและการใช้ประโยชน์จากงานวิจัยผลในการปฏิบัติ ( วอลช์ 1997 Rodgers 2000 ) นอกจากนี้ พยาบาลไม่ได้มีเวลาและสนับสนุนการบริหารจัดการการวิจัยในการปฏิบัติตน ในทางตรงกันข้ามกับการศึกษาก่อนหน้านี้มากกว่าพยาบาลมากกว่าครึ่งหนึ่ง ( 63% ) กล่าวว่า การวิจัยเป็นสิ่งสำคัญสำหรับวิชาชีพการพยาบาล