Specific guidelines for instruction

Specific guidelines for instructional design have been drawn
fromthis research, many presented in the summaries mentioned
in the previous paragraph. Other useful sources are chapters by
Mayer and by Winn in Fleming and Levie’s (1993) volume on
message design. The theoretical basis for these principles is by
and large the facilitation of symbol manipulation in the mind’s
eye that comes from certain types of presentation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีการออกหลักเกณฑ์เฉพาะสำหรับการออกแบบการสอนfromthis วิจัย หลายแสดงสรุปกล่าวถึงในย่อหน้าก่อนหน้านี้ แหล่งประโยชน์อื่น ๆ คือโดยเมเยอร์ โดย Winn ในเฟลมมิงและของ Levie บน (1993)การออกแบบข้อความ พื้นฐานทางทฤษฎีหลักการเหล่านี้คือการและการอำนวยความสะดวกจัดการสัญลักษณ์ของใจตาที่มาจากชนิดของงานนำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวทางที่เฉพาะเจาะจงสำหรับการออกแบบการเรียนการสอนได้รับการวาด
fromthis วิจัยจำนวนมากที่นำเสนอในบทสรุปที่กล่าวถึง
ในวรรคก่อน แหล่งที่มาที่มีประโยชน์อื่น ๆ ที่มีบทโดย
เมเยอร์และ Winn ในเฟลมมิ่งและ Levie ของ (1993) ปริมาณ
การออกแบบข้อความ ทฤษฎีพื้นฐานหลักการเหล่านี้โดย
และขนาดใหญ่ที่อำนวยความสะดวกในการจัดการสัญลักษณ์ในใจของที่
ตาที่มาจากบางประเภทของงานนำเสนอ