Administration of the instrument in

Administration of the instrument involved first allowing the respondents skim to through the photo set. They were then asked to place the photos into similar groups of their own selection (Real, Arce,& Sabucedo, 2000; Scott & Canter, 1997). This approach was used successfully by Green (2005) to study community perceptions of environmental and social change. The categorizations of these groupings provided a good overview of the range of topics that the 35 photographs encompassed (Kelly, 1991). Discussions of the photos then ensued during which the respondents were asked to talk about how the topic of each group of photos had changed over time, and whether they felt the changes were positive or negative. Following this part of the interview, respondents were asked to create two groups of photos: those that represented the best of the Khumbu, and those that represented the worst.Again,respondents were asked to comment on their selections.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดูแลเครื่องมือเกี่ยวข้องก่อน ให้ผู้ตอบอ่านอย่างคร่าว ๆ เพื่อผ่านภาพตั้ง พวกเขาถูกถามแล้วจะทำภาพเป็นเหมือนกลุ่มของตนเลือก (Real, Arce, & Sabucedo, 2000 สก็อตและ Canter, 1997) วิธีการนี้ถูกใช้เสร็จเรียบร้อยแล้ว ด้วยสีเขียว (2005) ศึกษาภาพลักษณ์ของชุมชนเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม และสังคม จัดประเภทของกลุ่มเหล่านี้ให้ภาพรวมที่ดีของช่วงของหัวข้อที่ 35 ภาพผ่าน (เคลลี่ 1991) สนทนาภาพแล้วตามมาซึ่งผู้ตอบถูกขอให้พูดว่าหัวข้อของแต่ละกลุ่มของรูปภาพได้เปลี่ยนช่วงเวลา และว่าพวกเขารู้สึกว่า การเปลี่ยนแปลงมีค่าบวก หรือค่าลบ ต่อนี้เป็นส่วนหนึ่งของการสัมภาษณ์ ผู้ตอบถูกขอให้สร้างกลุ่มสองภาพถ่าย: ที่แสดงส่วนของการคุมบุ และผู้ที่แสดงร้ายอีกครั้ง ตอบถูกขอให้แสดงความคิดเห็นในการเลือก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การบริหารงานของเครื่องมือที่เกี่ยวข้องกับครั้งแรกที่ช่วยให้ผู้ตอบแบบสอบถามสกิมที่จะผ่านชุดภาพถ่าย พวกเขาถูกถามแล้วที่จะวางภาพเป็นกลุ่มที่คล้ายกันของการเลือกของตัวเอง (จริงเซกาและ Sabucedo 2000; & ก็อตต์วิ่ง, 1997) วิธีการนี​​้ถูกนำมาใช้ประสบความสำเร็จโดยสีเขียว (2005) เพื่อศึกษาการรับรู้ของชุมชนจากการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อมและสังคม categorizations ของกลุ่มเหล่านี้ให้ภาพรวมที่ดีในช่วงของหัวข้อที่ 35 รูปถ่ายห้อมล้อม (เคลลี่, 1991) การสนทนาของภาพถ่ายนั้นเกิดขึ้นในระหว่างที่ผู้ตอบแบบสอบถามถูกถามจะพูดคุยเกี่ยวกับวิธีหัวข้อของแต่ละกลุ่มของภาพถ่ายที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาและไม่ว่าพวกเขารู้สึกว่าการเปลี่ยนแปลงที่เป็นบวกหรือลบ ต่อไปนี้เป็นส่วนหนึ่งของการสัมภาษณ์นี้ผู้ตอบแบบสอบถามถูกถามในการสร้างกลุ่มที่สองของภาพ: ผู้ที่เป็นตัวแทนที่ดีที่สุดของ Khumbu แล​​ะผู้ที่เป็นตัวแทนของ worst.Again ผู้ตอบแบบสอบถามถูกถามในการแสดงความคิดเห็นในการเลือกของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การบริหารงานของเครื่องมือที่เกี่ยวข้องก่อนให้ผู้ตอบอ่านผ่านภาพชุด จากนั้นให้วางรูปถ่ายลงในกลุ่มที่คล้ายกันของการเลือกของพวกเขาเอง ( จริง arce & sabucedo , 2000 ; สกอตต์ &แคนเตอร์ , 1997 ) วิธีการนี้ถูกใช้เรียบร้อยแล้ว โดยสีเขียว ( 2005 ) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของชุมชน สิ่งแวดล้อม และสังคมที่เปลี่ยนไปในการจัดประเภทของกลุ่มเหล่านี้ให้ภาพรวมที่ดีของช่วงของหัวข้อที่ครอบคลุมถึง 35 ภาพ ( เคลลี่ , 1991 ) การอภิปรายของภาพถ่ายแล้วที่เกิดในระหว่างที่ผู้ตอบแบบสอบถามให้คุยกันว่า หัวข้อของแต่ละกลุ่มของภาพมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา และไม่ว่าพวกเขารู้สึกว่ามีการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกหรือเชิงลบ ต่อไปนี้เป็นส่วนหนึ่งของการสัมภาษณ์คนถูกถามเพื่อสร้างสองกลุ่มของภาพถ่าย : ที่เป็นตัวแทนที่ดีที่สุดของคุมบุ และคนที่แสดงแย่ อีก คนถูกถามความเห็นเกี่ยวกับการเลือกของพวกเขา