No significant difference on mathem

No significant difference on mathematics achievement was found between the Montessori
and SM schools, but Montessori was higher in math achievement than OM by .60 standard deviations. In contrast, Montessori students had significantly lower math achievement than TNM students; the effect size was .37 standard deviations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไม่แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในความสำเร็จของคณิตศาสตร์พบระหว่างบา
และโรงเรียน SM แต่บามากกว่าในผลสัมฤทธิ์คณิตศาสตร์ออมโดยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน.60 ในทางตรงกันข้าม บานักเรียนมีผลสัมฤทธิ์คณิตศาสตร์ต่ำกว่านักเรียน TNM ขนาดผลมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน.37

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญต่อความสำเร็จของคณิตศาสตร์พบระหว่างมอน
โรงเรียนและเอสเอ็ม แต่มอนสูงในความสำเร็จทางคณิตศาสตร์กว่า OM .60 โดยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ในทางตรงกันข้ามนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการมอนคณิตศาสตร์อย่างมีนัยสำคัญต่ำกว่านักเรียน TNM; ขนาดของผลเป็น 0.37 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่มีความแตกต่างระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ พบว่า โรงเรียนมอนเตสซอรี่
และ SM แต่สูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของมอนเตสซอรี่มากกว่า 60 โอม โดยหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ในทางตรงกันข้าม นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของมอนเตสซอรี่น้อยกว่านักเรียน tnm ; ผลขนาด . 38 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน