Firet Step Introduction 7.1 Teacher

Firet Step Introduction
7.1 Teacher greeting the students.
7.2 Teacher has talking about foods and drinks.
Second Step Prectice
7.3 Students see the foods and drinks from pictures card.
7.4 Students take understanding vocabulary caption under picture.
7.5 Teacher shows a picture card until all the picture.
7.6 Teacher read a picture card and tell meaning about foods and drinks.
Third Step Peactice
7.7 Students to read the words and tell the meaning.
7.8 Students pronunciation about foods and drinks by deadline in doing the activity.
T : What food do you like to eat?
S : I like spaghetti / I like noodle. / I like hamburger. I like fruit salad. etc.
T : What drink do you like?
S : I like coke. / I like milk. / I like beer / etc.
7.9 Students do worksheet about foods and drinks.
Fourth Step Conclusion
7.10 Students can to pronunciation and tell meaning to correct.
7.11 Students can to read and conversation about foods and drinks to correct.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำขั้นตอน Firet 7.1 ทักทายนักเรียนครู 7.2 ครูได้พูดถึงอาหารและเครื่องดื่ม Prectice ขั้นตอนที่สอง7.3 นักเรียนดูอาหารและเครื่องดื่มจากบัตรภาพ 7.4 นักเรียนจะเข้าใจคำศัพท์คำอธิบายเฉพาะใต้รูปภาพ7.5 ครูแสดงบัตรภาพจนถึงภาพทั้งหมด7.6 ครูอ่านบัตรภาพ และบอกความหมายเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่ม สามขั้นตอน Peactice7.7 นักเรียนอ่านคำ และบอกความหมาย 7.8 ออกเสียงนักเรียนเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่ม โดยกำหนดเวลาในการทำกิจกรรม T: อาหารอะไรชอบกินไหม S: ชอบสปาเก็ตตี้ / ชอบก๋วยเตี๋ยว / ฉันชอบแฮมเบอร์เกอร์ ชอบสลัดผลไม้ ฯลฯ T: เครื่องดื่มว่าชอบไหม S: ฉันชอบโค้ก / ผมชอบนม / ชอบเบียร์ / ฯลฯ7.9 นักเรียนทำแผ่นงานเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่ม สรุปขั้นตอนที่สี่7.10 นักเรียนสามารถออกเสียง และบอกความหมาย ให้ถูกต้อง7.11 นักเรียนสามารถอ่านและสนทนาเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่มให้ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

firet ขั้นตอนเบื้องต้น
7.1 ครูทักทายนักเรียน อาจารย์ได้พูดถึงกัน

นักศึกษา อาหารและเครื่องดื่ม ขั้นตอนที่สอง prectice
7.3 เห็นอาหารและเครื่องดื่มจากบัตรภาพ 7.4 นักเรียนมีความเข้าใจคำศัพท์
คำบรรยายใต้ภาพ .
7.5 ครูแสดงบัตรภาพจนภาพ
7.6 ครูอ่านบัตรภาพและบอกความหมายเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่ม

peactice ขั้นตอนที่สาม 7.7 นักเรียนอ่านคำ และบอกความหมาย
7.8 นักเรียนออกเสียงเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่ม โดยกำหนดเส้นตายในการทำกิจกรรม .
t : อาหารอะไรที่คุณชอบกินอะไร ?
s : ฉันชอบสปาเก็ตตี้ / ฉันชอบบะหมี่ / ผมชอบแฮมเบอร์เกอร์ ผมชอบ สลัด ผลไม้ ฯลฯ
T : สิ่งที่ดื่มเครื่องดื่มที่คุณชอบ
s : ผมชอบโค้ก ผมชอบนม ผมชอบเบียร์ ฯลฯ
79 นักศึกษาทำงานเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่ม

สรุปขั้นตอนที่สี่ 7.10 นักเรียนสามารถออกเสียงและบอกความหมายให้ถูกต้อง
7.11 นักเรียนสามารถอ่านและสนทนาเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่มที่ถูกต้อง