Simulation reinforces students’ fau

Simulation reinforces students’ faulty pronunciation;


Simulation allows students to misunderstand and
misuse new vocabulary and structures;


Simulation works best with already effective speakers of the target language;


Simulation requires preparation which detracts from target language contact time;


Simulation might allow less motivated students to withdraw from participation;


Simulation leaves teachers feeling ineffective or excluded

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนออกเสียงผิดพลาด reinforces จำลอง การจำลองให้นักศึกษาหลงผิด และ ใช้คำศัพท์ใหม่และโครงสร้าง จำลองการทำงานส่วน ด้วยแล้วลำโพงมีประสิทธิภาพของภาษาเป้าหมาย จำลองต้องการเตรียมสอบที่ detracts จากภาษาเป้าหมายติดต่อเวลา จำลองอาจทำให้ผู้เรียนแรงจูงใจน้อยถอยจากการเข้าร่วม จำลองออกจากความรู้สึกครูไม่มีประสิทธิภาพ หรือไม่รวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การจำลองการออกเสียงตอกย้ำความผิดพลาดของนักเรียน; จำลองช่วยให้นักเรียนเข้าใจผิดและในทางที่ผิดคำศัพท์ใหม่ ๆ และโครงสร้างจำลองทำงานได้ดีที่สุดกับลำโพงที่มีประสิทธิภาพอยู่แล้วของภาษาเป้าหมาย; จำลองต้องเตรียมที่ detracts จากเวลาสัมผัสภาษาเป้าหมาย; จำลองอาจจะช่วยให้นักเรียนมีแรงจูงใจน้อยที่จะถอนตัว จากการเข้าร่วม; จำลองใบครูรู้สึกไม่ได้ผลหรือได้รับการยกเว้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การจำลองการออกเสียงผิดพลาดระหว่างนักเรียน ' ;


จำลองช่วยให้นักเรียนที่จะเข้าใจผิดและ
ใช้คำศัพท์ใหม่และโครงสร้าง ;


ได้ผลการจำลองได้ผลดีที่สุดกับลำโพงของภาษาเป้าหมาย ;


ต้องมีการเตรียมการ จำลองที่ detracts จากเป้าหมายเวลาติดต่อภาษา

;จำลองอาจช่วยให้น้อยกว่าแรงจูงใจนักเรียนที่จะถอนตัวจากการมีส่วนร่วม ;


ใบจำลอง ครูรู้สึกไม่ได้ผล หรือแยกออก