1. คำอธิบายรายวิชา ฝึกการฟังและการอ

1. คำอธิบายรายวิชา
ฝึกการฟังและการอ่านคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงและคำอธิบายที่มีรูปประโยคที่ยาวขึ้นและความซับซ้อนมากขึ้น ฝึกการอ่านออกเสียงข้อความ กิจวัตรประจำวัน ข่าว ประกาศ นิทาน และ
บทร้อยกรอง (poem) ตามหลักการอ่านและผู้เรียนได้ฝึกการเขียนและการอ่าน เพื่อหาคำตอบเกี่ยวกับหัวเรื่อง (topic) และใจความสำคัญ (main idea) ฝึกการพูดและการเขียนบรรยายเกี่ยวกับโรงเรียน ประสบการณ์ และสิ่งแวดล้อมที่อยู่ในความสนใจของตนเองและสังคม โดยเลือกใช้คำศัพท์ สำนวนและโครงสร้างประโยคความรวม (compound sentence) เข้าร่วม จัดกิจกรรม สถานการณ์จำลองทางภาษาอังกฤษและวัฒนธรรมตามความสนใจเพื่อฝึกการสื่อสารระหว่างบุคคลในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งที่เกิดขึ้นภายในห้องเรียน สถานศึกษาและชุมชน โดยใช้ภาษาอังกฤษ น้ำเสียง และกริยาท่าทางในการสนทนาให้เหมาะสมกับบุคคลตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา พัฒนาการใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นหรือสถานการณ์ต่างๆ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ และสามารถนำเสนอและสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม โดยการใช้กระบวนการทางภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพสมวัย ทั้งด้านการพูด การฟัง การอ่านและการเขียน ในการค้นคว้าหาข้อมูล การสืบเสาะหาความรู้ได้อย่างเหมาะสม มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเห็นคุณค่า การค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเองและการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง ทดลองจริงและเห็นคุณค่าและความสำคัญของการวิจัยและการประดิษฐ์คิดค้นเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน







2. ตัวชี้วัด
1.) ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายง่ายๆที่ได้ฟังและอ่าน
2.) อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรองสั้นๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน
3.) สามารถเขียนประโยคความรวม (compound sentence) ได้ถูกต้องตามโครงสร้างของภาษาอังกฤษ
4.) สนทนาเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัวและสถานการณ์ต่างๆในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม
5.) พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม
6.) พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์
ที่อยู่ในความสนใจของสังคม
7.) ใช้ภาษา น้ำเสียงและกิริยาท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาททางสังคม
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
8.) เข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ
9.) เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาอังกฤษและภาษาไทย
10.) ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการพูด การเขียน
11.) ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษาและชุมชน

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. คำอธิบายรายวิชา ฝึกการฟังและการอ่านคำขอร้องคำแนะนำคำชี้แจงและคำอธิบายที่มีรูปประโยคที่ยาวขึ้นและความซับซ้อนมากขึ้นฝึกการอ่านออกเสียงข้อความกิจวัตรประจำวันข่าวประกาศนิทานและบทร้อยกรอง (กลอน) ตามหลักการอ่านและผู้เรียนได้ฝึกการเขียนและการอ่านเพื่อหาคำตอบเกี่ยวกับหัวเรื่อง (หัวข้อ) และใจความสำคัญ (หลักคิด) ฝึกการพูดและการเขียนบรรยายเกี่ยวกับโรงเรียนประสบการณ์และสิ่งแวดล้อมที่อยู่ในความสนใจของตนเองและสังคมโดยเลือกใช้คำศัพท์สำนวนและโครงสร้างประโยคความรวม (สารประกอบประโยค) เข้าร่วมจัดกิจกรรมสถานการณ์จำลองทางภาษาอังกฤษและวัฒนธรรมตามความสนใจเพื่อฝึกการสื่อสารระหว่างบุคคลในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งที่เกิดขึ้นภายในห้องเรียนสถานศึกษาและชุมชนโดยใช้ภาษาอังกฤษน้ำเสียงและกริยาท่าทางในการสนทนาให้เหมาะสมกับบุคคลตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาพัฒนาการใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้ารวบรวมและสรุปข้อมูลข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นหรือสถานการณ์ต่าง ๆ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดความเข้าใจและสามารถนำเสนอและสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสมโดยการใช้กระบวนการทางภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพสมวัยทั้งด้านการพูดการฟังการอ่านและการเขียนในการค้นคว้าหาข้อมูลการสืบเสาะหาความรู้ได้อย่างเหมาะสมมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าการค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเองและการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริงทดลองจริงและเห็นคุณค่าและความสำคัญของการวิจัยและการประดิษฐ์คิดค้นเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน2. ตัวชี้วัด 1) ปฏิบัติตามคำขอร้องคำแนะนำคำชี้แจงและคำอธิบายง่ายๆที่ได้ฟังและอ่าน และบทร้อยกรองสั้นๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่านประกาศข่าวอ่านออกเสียงข้อความ 2) ได้ถูกต้องตามโครงสร้างของภาษาอังกฤษสามารถเขียนประโยคความรวม 3) (ผสมประโยค) 4) สนทนาเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเรื่องใกล้ตัวและสถานการณ์ต่างๆในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม 5) พูดและเขียนแสดงความต้องการเสนอและให้ความช่วยเหลือตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม 6) พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเองกิจวัตรประจำวันประสบการณ์และข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม 7) ใช้ภาษาน้ำเสียงและกิริยาท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคลและโอกาสตามมารยาททางสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าร่วมจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ 8) เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาอังกฤษและภาษาไทย 9) 10) ค้นคว้ารวบรวมและสรุปข้อมูลข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการพูดการเขียน 11) ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษาและชุมชน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1
คำแนะนำ ฝึกการอ่านออกเสียงข้อความกิจวัตรประจำวันข่าวประกาศนิทานและ
บทร้อยกรอง (บทกวี) เพื่อหาคำตอบเกี่ยวกับหัวเรื่อง (หัวข้อ) และใจความสำคัญ (คิดหลัก) ประสบการณ์ โดยเลือกใช้คำศัพท์สำนวนและโครงสร้างประโยคความรวม (ประโยคสารประกอบ) เข้าร่วมจัดกิจกรรม ทั้งที่เกิดขึ้นภายในห้องเรียนสถานศึกษาและชุมชนโดยใช้ภาษาอังกฤษน้ำเสียง พัฒนาการใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้ารวบรวมและสรุปข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ความคิดความเข้าใจ ทั้งด้านการพูดการฟังการอ่านและการเขียนในการค้นคว้าหาข้อมูล มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเห็นคุณค่า ตัวชี้วัด1) ปฏิบัติตามคำขอร้องคำแนะนำคำชี้แจงและคำอธิบายง่ายๆที่ได้ฟังและอ่าน2. ) อ่านออกเสียงข้อความข่าวประกาศ สามารถเขียนประโยคความรวม (ประโยคสารประกอบ) พูดและเขียนแสดงความต้องการเสนอและให้ความช่วยเหลือ ได้อย่างเหมาะสม6. ) พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเองกิจวัตรประจำวันประสบการณ์ ใช้ภาษา ค้นคว้ารวบรวมและสรุปข้อมูล การเขียน11. ) ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง สถานศึกษาและชุมชน