To regard of play from different po

To regard of play from different points of view (physical, cognitive, social),
exposes the enormeous richness of play, and thus provides for an
indispensable foundation required for the support of the concept of musical
play. From this literature study, one thing has become clear already. Namely,
if we assume children to learn about their world through play, it is likely to
expect that, when children learn about music in that world, they will proceed
in the same way, namely by means of play. This could mean children might
just as well demonstrate musical roleplay, musical manipulative play, or
musical parallel play.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการเรื่องของการเล่นจากจุดที่แตกต่างของมุมมอง (ทางกายภาพทางปัญญาสังคม),
exposes ความร่ำรวย enormeous ของการเล่นและทำให้มีการ
วางรากฐานที่ขาดไม่ได้จำเป็นสำหรับการสนับสนุนของแนวคิดของดนตรี
เล่น จากการศึกษาวรรณกรรมนี้สิ่งหนึ่งที่ได้กลายเป็นที่ชัดเจนแล้ว กล่าวคือ
ถ้าเราสมมติให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับโลกของพวกเขาผ่านการเล่นก็มีโอกาสที่จะ
คาดหวังว่าเมื่อเด็กเรียนรู้เกี่ยวกับเพลงในโลกที่พวกเขาจะดำเนินการ
ในลักษณะเดียวกันคือโดยวิธีการเล่น ซึ่งอาจหมายถึงเด็กอาจ
ได้เป็นอย่างดีเพียงแค่แสดงให้เห็นถึงบทบาทสมมุติดนตรีเล่นดนตรีบิดเบือนหรือ
เล่นดนตรีขนาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรื่องของการเล่นจากจุดที่แตกต่างกันของมุมมอง ( ทางกาย สติปัญญา สังคม ) ,
exposes ส่วนลำโพงเล่น จึงให้มูลนิธิเพื่อ
ขาดไม่ได้จำเป็นสำหรับการสนับสนุนของแนวคิดของการเล่นดนตรี

จากวรรณกรรมศึกษา สิ่งหนึ่งที่ได้กลายเป็นที่ชัดเจนแล้ว (
ถ้าเราถือว่าเด็กที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับโลกของพวกเขาผ่านการเล่น มันมักจะ
คาดว่าเมื่อลูกเรียนรู้เกี่ยวกับดนตรีในโลกนั้น พวกเขาจะดำเนินการ
ในลักษณะเดียวกัน คือ โดยการเล่น นี้อาจหมายถึงเด็กอาจ
ก็เช่นกัน แสดงให้เห็นถึงบทบาทของดนตรี ดนตรี เด็ก เล่น หรือ
ดนตรีขนานเล่น