Since its implementation the nation

Since its implementation the national “standardized” tests like O-NET (and A-NET – Advanced National Educational Test and others) have been widely criticized. There is much doubt whether O-NET and A-NET are effective measurement tools of students’ scholastic abilities. Thai students’ O-NET scores are so appalling that it begs the question about the validity of the test itself. It is more than a surprise and quite a shock when the results of the nationwide O-Net test, which measures students' basic knowledge in various subjects, shows that on average Thai students fail miserably, especially in the important subjects such as English and mathematics. Which it true that the National Institute of Educational Testing Service's (NIETS) O-Net secondary-level (M.3) O-NET average scores (2009-2011), which may contribute to the shocking result. In 2009, Out of average scores of 100, here is the average of each subject scored by students countrywide: Thai language 41.09, social studies 41.42, English 32.42, mathematics 32.66, science 39.44. In 2010, Thai language 35.35, social studies 39.70, English 26.05, mathematics 29.16, science 56.70, physical education and health studies 32.95, arts and crafts 33.86, career and technology 35.35. In 2011, Thai language 42.80, social studies 40.85, English 16.19, mathematics 24.18, science 29.17, physical education and health studies 71.97, arts and crafts 24.48, career and technology 47.07. By observing the average score of each subject. It can be seen that the average value of each subject in each year, with an average of O-net exam score lower. To see the quality of education of students Thailand worsened.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตั้งแต่การใช้งาน ระดับ "มาตรฐาน" ทดสอบเช่น O – NET (และ A-NET – ขั้นสูงแห่งชาติศึกษาทดสอบและอื่น ๆ) มีการวิพากษ์วิจารณ์อย่างกว้างขวาง มีข้อสงสัยมากว่า O-NET และ A-NET เป็นเครื่องมือวัดผลของนักเรียนความสามารถ scholastic คะแนน O-NET ของนักเรียนไทยให้ไฮที่ begs คำถามเกี่ยวกับการทดสอบตัวเองได้ ได้มากกว่าน่าตกใจและประหลาดใจเมื่อผลการทดสอบ O-Net ทั่วประเทศ ที่วัดความรู้พื้นฐานของนักเรียนในเรื่องต่าง ๆ แสดงว่า นักเรียนไทยโดยเฉลี่ยล้มไม่เป็นท่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิชาสำคัญเช่นภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ ที่จริงว่าชาติสถาบันทดสอบทางการศึกษาบริการ (NIETS) O-Net ระดับมัธยม (หมู่ 3) O – NET เฉลี่ยคะแนน (2009-2011), ซึ่งอาจนำไปสู่ผลขยันการ ในปี 2009 จากคะแนนเฉลี่ย 100 นี่คือค่าเฉลี่ยของแต่ละหัวข้อคะแนนนักเรียนทั่วประเทศ: ภาษาไทย 41.09 สังคมศึกษา 41.42 ภาษาอังกฤษ 32.42 คณิตศาสตร์ 32.66 วิทยาศาสตร์ 39.44 ในปี 2553 ภาษาไทย 35.35 สังคมศึกษา 39.70 ภาษาอังกฤษ 26.05 คณิตศาสตร์ 29.16 วิทยาศาสตร์ 56.70 พลศึกษา และสุขภาพศึกษา 32.95 อาชีพ งานฝีมือและศิลปะ 33.86 และเทคโนโลยี 35.35 ใน 2011 ภาษาไทย 42.80 สังคมศึกษา 40.85 ภาษาอังกฤษ 16.19 คณิตศาสตร์ 24.18 วิทยาศาสตร์ 29.17 พลศึกษา และสุขภาพศึกษา 71.97 ศิลปะและศิลปะ 24.48 อาชีพ และเทคโนโลยี 47.07 โดยการสังเกตคะแนนเฉลี่ยของแต่ละหัวข้อ จะเห็นได้ว่า ค่าเฉลี่ยของแต่ละเรื่องในแต่ละปี โดยเฉลี่ยสอบ O-net คะแนนต่ำกว่าได้ เมื่อต้องการดูคุณภาพการศึกษาของนักเรียนไทย worsened

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เนื่องจากการดำเนินงานของชาติ "มาตรฐาน" เช่นการทดสอบ O-NET (และ A-NET - การทดสอบการศึกษาแห่งชาติขั้นสูงและอื่น ๆ ) ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์อย่างกว้างขวาง มีข้อสงสัยมากว่า O-NET และ A-NET เป็นเครื่องมือวัดที่มีประสิทธิภาพของนักเรียนความสามารถในการเป็นนักวิชาการ นักเรียนไทยคะแนน O-NET จึงน่ากลัวว่ามัน begs คำถามเกี่ยวกับความถูกต้องของการทดสอบตัวเอง มันเป็นมากกว่าความประหลาดใจและค่อนข้างช็อกเมื่อผลการทดสอบ O-Net ทั่วประเทศซึ่งมาตรการของนักเรียนมีความรู้พื้นฐานในสาขาวิชาต่าง ๆ แสดงให้เห็นว่านักเรียนไทยเฉลี่ยล้มไม่เป็นท่าโดยเฉพาะในวิชาที่สำคัญเช่นภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ . ซึ่งมันเป็นความจริงที่สถาบันทดสอบทางการศึกษาของ (สทศ) O-Net ระดับมัธยมศึกษา (M.3) O-NET คะแนนเฉลี่ย (2009-2011) ซึ่งอาจนำไปสู่​​ผลที่น่าตกใจ ในปี 2009 จากคะแนนเฉลี่ยของ 100 นี่คือค่าเฉลี่ยของแต่ละวิชาคะแนนโดยนักเรียนทั่วประเทศ: ภาษาไทย 41.09 สังคมศึกษา 41.42, ภาษาอังกฤษ 32.42 คณิตศาสตร์ 32.66 วิทยาศาสตร์ 39.44 ในปี 2010 ภาษาไทย 35.35 สังคมศึกษา 39.70, ภาษาอังกฤษ 26.05 คณิตศาสตร์ 29.16 วิทยาศาสตร์ 56.70, การศึกษาทางกายภาพและการศึกษาสุขภาพ 32.95, ศิลปะและงานฝีมือ 33.86 อาชีพและเทคโนโลยี 35.35 ในปี 2011 ภาษาไทย 42.80 สังคมศึกษา 40.85, ภาษาอังกฤษ 16.19 คณิตศาสตร์ 24.18 วิทยาศาสตร์ 29.17, การศึกษาทางกายภาพและการศึกษาสุขภาพ 71.97, ศิลปะและงานฝีมือ 24.48 อาชีพและเทคโนโลยี 47.07 โดยการสังเกตคะแนนเฉลี่ยของแต่ละเรื่อง จะเห็นได้ว่าค่าเฉลี่ยของแต่ละเรื่องในแต่ละปีมีค่าเฉลี่ยของคะแนนสอบ O-สุทธิที่ลดลง หากต้องการดูคุณภาพของการศึกษาของนักเรียนไทยแย่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เนื่องจากการดำเนินงานของ " มาตรฐานแห่งชาติ " การทดสอบโอเน็ต และเอเน็ต –เช่นการทดสอบการศึกษาแห่งชาติขั้นสูงและอื่น ๆ ) ได้รับการวิจารณ์อย่างกว้างขวาง มีข้อสงสัยว่า โอเน็ตเอเน็ตที่มีประสิทธิภาพและเป็นเครื่องมือวัดความสามารถทางวิชาการของนักเรียน คะแนนโอเน็ตของนักเรียนไทยก็น่ากลัว มัน begs คำถามเกี่ยวกับความถูกต้องของการทดสอบตัวเองมันเป็นมากกว่าแปลกใจและตกใจมากเมื่อผลการทดสอบโอเน็ตของนักเรียนทั่วประเทศ ซึ่งมาตรการพื้นฐานความรู้ในวิชาต่าง ๆ พบว่า โดยเฉลี่ยนักเรียนไทยล้มเหลวไม่เป็นท่า โดยเฉพาะในวิชาที่สำคัญ เช่น ภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์ ซึ่งมันเป็นความจริง ที่สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ ( niets ) ผู้ให้บริการทดสอบโอเน็ตระดับม.3 ) ค่าเฉลี่ยคะแนนโอเน็ต ( 2009-2011 ) ซึ่งอาจนำไปสู่ผลที่น่าตกใจ ในปี 2552 จากระดับ 100 , ที่นี่เป็นค่าเฉลี่ยของแต่ละวิชา คะแนนนักเรียนทั่วประเทศ : 41.09 ภาษาไทย สังคมศึกษา ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ 41.42 32.42 , , 32.66 วิทยาศาสตร์ 39.44 . ใน 2010 , ภาษาไทย 35.35 สังคมศึกษา 39.70 , ภาษาอังกฤษ 2 คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ 56.70 29.16 , , ,พลศึกษาและสุขภาพการศึกษา 32.95 , ศิลปะและงานฝีมือ 33.86 , การงานอาชีพและเทคโนโลยี 35.35 . ใน 2011 , ภาษาไทย 42.80 สังคมศึกษา 40.85 , ภาษาอังกฤษ 16.19 , คณิตศาสตร์ 24.18 วิทยาศาสตร์ - , การศึกษาทางกายภาพและสุขภาพการศึกษา 71.97 , ศิลปะและงานฝีมือ 24.78 , อาชีพและเทคโนโลยี 47.07 . โดยสังเกตคะแนนของแต่ละวิชาจะเห็นได้ว่า ค่าเฉลี่ยของแต่ละวิชาในแต่ละปี มีค่าเฉลี่ยของคะแนนสอบโอเน็ตต่ำ เห็นคุณภาพของการศึกษาของนักเรียนไทยที่แย่ลง