We designed the Kukui Cup challenge

We designed the Kukui Cup challenge to foster energy conservation and increase energy literacy. Based on a review of the literature, the challenge combined a variety of elements into an overall game experience, including: real-time energy feedback, goals, commitments, competition, and prizes. We designed a software system called Makahiki to provide the online portion of the Kukui Cup challenge. Energy use was monitored by smart meters installed on each floor of the Hale Aloha residence halls on the University of Hawai'i at Manoa campus. In October 2011, we ran the UH Kukui Cup challenge for the over 1000 residents of the Hale Aloha towers. To evaluate the Kukui Cup challenge, I conducted three experiments: challenge participation, energy literacy, and energy use. Many residents participated in the challenge, as measured by points earned and actions completed through the challenge website. I measured the energy literacy of a random sample of Hale Aloha residents using an online energy literacy questionnaire administered before and after the challenge. I found that challenge participants' energy knowledge increased significantly compared to non-challenge participants. Positive self-reported energy behaviors increased after the challenge for both challenge participants and non-participants, leading to the possibility of passive participation by the non-challenge participants. I found that energy use varied substantially between and within lounges over time. Variations in energy use over time complicated the selection of a baseline of energy use to compare the levels during and after the challenge. The best team reduced its energy use during the challenge by 16%. However, team energy conservation did not appear to correlate to participation in the challenge, and there was no evidence of sustained energy conservation after the challenge. The problems inherent in assessing energy conservation using a baseline call into question this common practice. My research has generated several contributions, including: a demonstration of increased energy literacy as a result of the challenge, the discovery of fundamental problems with the use of baselines for assessing energy competitions, the creation of two open source software systems, and the creation of an energy literacy assessment instrument. [The dissertation citations contained here are published with the permission of ProQuest LLC. Further reproduction is prohibited without permission. Copies of dissertations may be obtained by Telephone [phone]. Web page: http://www.proquest.com/en-US/products/dissertations/individuals.shtml.]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราออกแบบท้าทายถ้วย Kukui เพื่อส่งเสริมการอนุรักษ์พลังงาน และพลังงานสามารถเพิ่ม ตามความเห็นของวรรณคดี ความท้าทายรวมความหลากหลายขององค์ประกอบลงในประสบการณ์โดยรวมเกม รวมทั้ง: คำติชมแบบเรียลไทม์พลังงาน เป้าหมาย ผูกพัน การแข่งขัน และรางวัล เราออกแบบระบบซอฟต์แวร์ที่เรียกว่า Makahiki เพื่อให้ส่วนของความท้าทายถ้วย Kukui ออนไลน์ เมตรที่ติดตั้งในแต่ละชั้นของห้องโถงอาศัยอโลฮาเฮลในมหาวิทยาลัย Hawai'i ที่วิทยาเขต Manoa สมาร์ทถูกตรวจสอบการใช้พลังงาน ในเดือน 2011 ตุลาคม เราวิ่งท้าทาย UH Kukui ถ้วยสำหรับกว่า 1000 คนจำนวนอโลฮาเฮล ประเมินท้าทายถ้วย Kukui ฉันดำเนินการทดลองที่ 3: ความท้าทายร่วม วัดพลังงาน และการใช้พลังงาน มากเข้าร่วมในความท้าทาย วัดจากคะแนนที่ได้และการดำเนินการที่เสร็จสมบูรณ์ผ่านทางเว็บไซต์ความท้าทาย ผมวัดวัดพลังงานของตัวอย่างสุ่มของผู้อยู่อาศัยอโลฮาเฮลโดยใช้แบบสอบถามวัดพลังงานออนไลน์การจัดการก่อน และ หลังความท้าทาย พบว่า ผู้เข้าร่วมท้าทายความรู้พลังงานเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับผู้เข้าร่วมไม่ใช่ความท้าทาย พฤติกรรมบวกพลังงานรายงานด้วยตนเองเพิ่มขึ้นหลังจากความท้าทายท้าทายผู้เรียนและไม่ใช่คน นำ โดยผู้เรียนไม่ใช่ความท้าทายร่วมแฝงที่อาจเกิดขึ้น พบว่า การใช้พลังงานที่แตกต่างกันมากระหว่าง และภาย ในเลานจ์ช่วงเวลา ในการใช้พลังงานช่วงเวลาซับซ้อนหลากหลายพื้นฐานของพลังงานที่ใช้เพื่อเปรียบเทียบระดับระหว่าง และ หลังความท้าทาย ทีมดีที่สุดลดการใช้พลังงานในระหว่างความท้าทาย 16% อย่างไรก็ตาม ไม่ปรากฏทีมพลังงานเพื่อ สร้างความสัมพันธ์การมีส่วนร่วมในความท้าทาย และมีของ sustained พลังงานหลังความท้าทาย ปัญหาในการประเมินใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานของการอนุรักษ์พลังงานเรียกเป็นคำถามแบบฝึกหัดทั่วไปนี้ วิจัยของฉันได้สร้างผลงานหลาย รวมทั้ง: การสาธิตสามารถเพิ่มพลังงานจากความท้าทาย การค้นพบปัญหาพื้นฐานด้วยการใช้เส้นสำหรับการประเมินการแข่งขันพลังงาน สร้างระบบซอฟต์แวร์โอเพนซอร์ซสอง และการสร้างเครื่องมือประเมินสามารถมีพลังงาน [อิงวิทยานิพนธ์ที่มีอยู่ที่นี่เผยแพร่สิทธิ์ของ ProQuest LLC สืบพันธุ์ต่อไปเป็นสิ่งต้องห้ามโดยไม่ได้รับอนุญาต อาจได้รับสำเนาของ dissertations โดยโทรศัพท์ (800) 1-800-521-0600 หน้าเว็บ: http://www.proquest.com/en-US/products/dissertations/individuals.shtml]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราได้ออกแบบท้าทาย Kukui คัพเพื่อส่งเสริมให้เกิดการอนุรักษ์พลังงานและเพิ่มความรู้พลังงาน จากการตรวจสอบของวรรณกรรมท้าทายรวมความหลากหลายขององค์ประกอบเป็นประสบการณ์การเล่นเกมโดยรวมซึ่งรวมถึงเวลาจริงข้อเสนอแนะพลังงานเป้าหมายภาระผูกพันการแข่งขันและของรางวัล เราได้ออกแบบระบบซอฟต์แวร์ที่เรียกว่า Makahiki เพื่อให้ส่วนออนไลน์ของความท้าทาย Kukui คัพ การใช้พลังงานได้รับการตรวจสอบโดยสมาร์ทเมตรติดตั้งอยู่บนพื้นของห้องโถง Aloha Hale ถิ่นที่อยู่บนมหาวิทยาลัยฮาวายที่วิทยาเขตเนาแต่ละ ในเดือนตุลาคม 2011 เราวิ่งท้าทาย UH Kukui คัพ 1000 ที่อาศัยอยู่ในอาคารอโลฮาเฮ เพื่อประเมินความท้าทาย Kukui คัพผมดำเนินการทดลองสาม: การมีส่วนร่วมท้าทายความรู้พลังงานและการใช้พลังงาน ชาวบ้านจำนวนมากเข้าร่วมในความท้าทายที่วัดจากจุดที่ได้รับและการดำเนินการเสร็จสมบูรณ์ผ่านทางเว็บไซต์ของความท้าทาย ฉันวัดความรู้การใช้พลังงานของตัวอย่างที่สุ่มจากเฮลที่อาศัยอยู่ในอโลฮาโดยใช้แบบสอบถามความรู้พลังงานออนไลน์ยาก่อนและหลังการท้าทาย ฉันพบว่าความรู้พลังงานเข้าร่วมความท้าทายเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับผู้เข้าร่วมไม่ท้าทาย บวกรายงานตนเองพฤติกรรมพลังงานที่เพิ่มขึ้นหลังจากที่ท้าทายสำหรับผู้เข้าร่วมทั้งความท้าทายและไม่เข้าร่วม-ที่นำไปสู่​​ความเป็นไปได้ของการมีส่วนร่วมเรื่อย ๆ โดยผู้เข้าร่วมไม่ท้าทาย ฉันพบว่าการใช้พลังงานอย่างมีนัยสำคัญที่แตกต่างกันระหว่างและภายในเลานจ์เมื่อเวลาผ่านไป รูปแบบในการใช้พลังงานในช่วงเวลาที่มีความซับซ้อนการเลือกของพื้นฐานของการใช้พลังงานเพื่อเปรียบเทียบระดับระหว่างและหลังการท้าทาย ทีมที่ดีที่สุดลดการใช้พลังงานในช่วงที่ท้าทายขึ้น 16% อย่างไรก็ตามการอนุรักษ์พลังงานทีมไม่ปรากฏว่ามีความสัมพันธ์กับการมีส่วนร่วมในการท้าทายและมีหลักฐานของการอนุรักษ์พลังงานอย่างต่อเนื่องหลังจากที่ท้าทาย ปัญหาที่เกิดขึ้นโดยธรรมชาติในการประเมินการอนุรักษ์พลังงานโดยใช้พื้นฐานการโทรเข้ามาถามนี้การปฏิบัติร่วมกัน งานวิจัยของฉันได้สร้างผลงานหลายแห่งรวมถึง: การสาธิตความรู้พลังงานที่เพิ่มขึ้นเป็นผลมาจากความท้าทายการค้นพบปัญหาพื้นฐานที่มีการใช้เส้นเขตแดนในการประเมินการแข่งขันพลังงานสร้างของทั้งสองมาเปิดระบบซอฟแวร์และการสร้าง เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินความรู้พลังงาน [อ้างอิงวิทยานิพนธ์มีอยู่ที่นี่ได้รับการตีพิมพ์ได้รับอนุญาตจาก ProQuest LLC การทำสำเนาเพิ่มเติมเป็นสิ่งต้องห้ามไม่ได้รับอนุญาต สำเนาวิทยานิพนธ์อาจจะได้รับทางโทรศัพท์ (800) 1-800-521-0600 หน้าเว็บ: http://www.proquest.com/en-US/products/dissertations/individuals.shtml].

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราได้ออกแบบ kukui ถ้วยท้าทาย เพื่อส่งเสริมการอนุรักษ์พลังงาน และเพิ่มการใช้พลังงาน จากการทบทวนวรรณกรรม ความท้าทายรวมความหลากหลายขององค์ประกอบที่เป็นประสบการณ์ เกมโดยรวม ได้แก่ พลังงาน ข้อมูลเรียลไทม์ , เป้าหมาย , ผูกพัน , การแข่งขันและรางวัล เราออกแบบระบบซอฟต์แวร์ที่เรียกว่า makahiki ให้ออนไลน์ส่วนของ kukui ถ้วยท้าทายการใช้พลังงานโดยเมตรสมาร์ทติดตั้งในแต่ละชั้นของ เฮล โล หอพักในมหาวิทยาลัย ฮาวาย& apos ; ผมที่วิทยาเขตมาเนา . ในเดือนตุลาคม 2011 , เราวิ่ง . kukui ถ้วยท้าทายสำหรับผู้อยู่อาศัยของอาคารกว่า 1 , 000 โล เฮล เพื่อประเมิน kukui ท้าทายถ้วย ผมมี 3 การทดลอง : การมีส่วนร่วม ความท้าทายด้านพลังงาน และการใช้พลังงานชาวบ้านมีส่วนร่วมในความท้าทาย ซึ่งเป็นจุดที่ได้รับการเสร็จสมบูรณ์ผ่านทางเว็บไซต์ความท้าทาย ผมวัดพลังงานความรู้ จากตัวอย่างสุ่มของผู้อยู่อาศัย โล เฮล โดยใช้แบบสอบถามออนไลน์ก่อนและหลังใช้พลังงานและความท้าทาย ผมเจอที่ท้าทายผู้เข้าร่วม& apos ;ความรู้ด้านพลังงานเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับผู้ที่ไม่ท้าทาย พฤติกรรมของพลังงานบวก self-reported เพิ่มขึ้นหลังจากการท้าทายทั้งท้าทายผู้เข้าร่วมและไม่เข้าร่วม , นำไปสู่ความเป็นไปได้ของการท้าทายผู้เข้าร่วมไม่เรื่อย ๆ . ผมพบว่า การใช้พลังงานที่แตกต่างกันอย่างมากระหว่างและภายในห้องตลอดเวลาการเปลี่ยนแปลงในการใช้พลังงานมากกว่าเวลาที่ซับซ้อนการเลือกพื้นฐานของการใช้พลังงาน เพื่อเปรียบเทียบระดับระหว่างและหลังจากการท้าทาย ทีมที่ดีที่สุด ลดการใช้พลังงานในระหว่างความท้าทายโดย 16% อย่างไรก็ตาม ทีมอนุรักษ์พลังงาน ไม่ปรากฏว่ามีความสัมพันธ์กับการมีส่วนร่วมในความท้าทายและไม่มีหลักฐานสนับสนุนการอนุรักษ์พลังงาน หลังจากความท้าทายปัญหาที่แท้จริงในการประเมินการประหยัดพลังงานโดยใช้พื้นฐานโทรเข้าคำถามนี้การปฏิบัติทั่วไป งานวิจัยของผมได้สร้างหลายผลงาน รวมทั้งการสาธิตของพลังงานที่เพิ่มขึ้นการรู้ผลของความท้าทาย , การค้นพบปัญหาพื้นฐานที่มีการใช้หมุดสำหรับการประเมินการแข่งขันพลังงาน , การสร้างระบบซอฟต์แวร์เปิดแหล่งที่มาการใช้พลังงานและการประเมินเครื่องมือ [ ฉบับอ้างอิงที่มีอยู่ที่นี่จะเผยแพร่โดยได้รับอนุญาตจาก proquest LLC เพิ่มเติมการสืบพันธุ์เป็นสิ่งต้องห้ามโดยไม่ได้รับอนุญาต สำเนาของงานอาจจะได้รับทางโทรศัพท์ ( 800 ) 1-800-521-0600 . หน้าเว็บ : http : / / www.proquest . com / en US / ผลิตภัณฑ์ / งาน / บุคคล shtml ]