When teachers introduce student to

When teachers introduce student to information, knowledge and skills in the context of problem solving rather than simply as facts, they are much more likely to retain and apply them to problems in new situations in the future

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อครูแนะนำนักเรียนให้ข้อมูล ความรู้ และทักษะในบริบทของการแก้ปัญหามากกว่าเพียงแค่เป็นข้อเท็จจริง พวกเขาจะมักจะเก็บรักษา และนำไปใช้กับปัญหาในสถานการณ์ใหม่ในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อครูแนะนำนักเรียนข้อมูลความรู้และทักษะในบริบทของการแก้มากกว่าเพียงแค่การเป็นข้อเท็จจริงปัญหาที่พวกเขามีมากมีแนวโน้มที่จะรักษาและนำไปใช้ในการแก้ไขปัญหาในสถานการณ์ใหม่ในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อครูแนะนำนักเรียนให้ข้อมูล ความรู้ และทักษะในบริบทของการแก้ไขปัญหา แทนที่จะเป็นเพียงข้อเท็จจริงที่พวกเขามีมากมีแนวโน้มที่จะรักษาและใช้กับปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ ในอนาคต