At T1 the children nominated an ave

At T1 the children nominated an average of 0.96 bullies, the minimum
number of nominations given was 0 (65%) and the maximum number of
nominations given to someone was 13. At T2 the participants nominated an
average of 0.80 bullies and the bully nominations ranged between 0 (65%)
and 11. For each child, a peer-nomination score was calculated: the number
of nominations for each child was summed, divided by the number of classmates
completing the questionnaire and multiplied by a hundred. Thus, the
nomination score shows the percentage of classmates who nominate each
student as a bully—the higher the score, the higher peer-reputation as a
bully. The nomination scores at T1 ranged from 0% to 59% of the classmates
with a mean score was 4.3%. At T2 the nomination scores also ranged from
0 to 59% with a mean score of 4.2%. A paired sample t-test revealed no
significant change in level of peer-nominations between T1 and T2 on the
individual level (p = .526).
Procedure

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

T1 เด็กเสนอโดยเฉลี่ย 0.96 bullies ต่ำจำนวนรับเสนอชื่อเข้าชิงเป็น 0 (65%) และจำนวนเสนอชื่อเข้าชิงให้คน 13 ที่ T2 เสนอชื่อผู้เข้าร่วมการค่าเฉลี่ยของ 0.80 bullies และเสนอชื่อเข้าชิงที่ใหญ่โตกว่าที่อยู่ในช่วงระหว่าง 0 (65%)และ 11 แต่ คำนวณคะแนนสรรหาเพียร์: หมายเลขของการเสนอชื่อเข้าชิงแต่ถูกรวม หารจำนวนมลกรอกแบบสอบถาม และคูณ ด้วยร้อย ดังนั้น การคะแนนสรรหาแสดงเปอร์เซ็นต์ของมลที่เสนอแต่ละนักเรียนเป็นการใหญ่โตกว่าตัวคะแนนสูง สูงเพียร์ชื่อเสียงเป็นใหญ่โตกว่า คะแนนสรรหาที่อยู่ในช่วงจาก 0% เป็น 59% ของมล T1มีค่าเฉลี่ยเป็น คะแนนเป็น 4.3% ที่ T2 คะแนนสรรหายังอยู่ในช่วงจาก0 ถึง 59% มีคะแนนเฉลี่ย 4.2% T-ทดสอบตัวอย่างจัดเป็นคู่เปิดเผยไม่มีเปลี่ยนแปลงระดับของเพียร์เสนอชื่อเข้าชิงระหว่าง T1 และ T2 ในการแต่ละระดับ (p =.526).ขั้นตอนการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิง T1 เด็กเฉลี่ย 0.96 bullies น้อยที่สุด
จำนวนการเสนอให้เป็น 0 ( 65% ) และจำนวนสูงสุดของการเสนอให้ใครบางคน
13 ที่ร่วมเสนอชื่อเป็น T2
เฉลี่ย 0.80 รังแกและรังแกเสนอมีค่าระหว่าง 0 ( 65% )
11 . สำหรับเด็กแต่ละคน มีเพื่อนเสนอคะแนนคำนวณ : หมายเลข
ของเด็กแต่ละคนได้รับสรุปเพื่อเสนอ ,แบ่งตามหมายเลขของเพื่อนร่วมชั้น
กรอกแบบสอบถาม และคูณด้วย 100 ดังนั้น ,
สรรหาคะแนนแสดงเปอร์เซ็นต์ของเพื่อนร่วมชั้นที่เสนอโดยนักศึกษา
เป็นคนพาลสูงกว่าคะแนน สูงกว่าเพื่อนชื่อเสียงเป็น
พาล สรรหาคะแนน T1 อยู่ระหว่าง 0% ถึง 59% ของเพื่อนร่วมชั้น
ที่มีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 4.3 % ที่คะแนนยังอยู่ระหว่างสรรหา T2
0 ถึง 59 เปอร์เซ็นต์ ด้วยคะแนนเฉลี่ย 4.2 % แบบ Paired sample t-test พบว่า การเปลี่ยนแปลงในระดับของเพื่อน
( เสนอระหว่าง T1 และ T2 ในระดับบุคคล ( P =

ขั้นตอน . 526 )