The problems is that 5th-grade stud

The problems is that 5th-grade students are not achieving sufficient writing scores on georgia state-mandated writing assessment, which the researchers hypothesized was due to the teacher-directed instructional approach utilized at the schools.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหาก็คือว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จะไม่ประสบความสำเร็จในการเขียนคะแนนที่เพียงพอในการประเมินรัฐจอร์เจียได้รับคำสั่งเป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งนักวิจัยตั้งสมมติฐานเป็นเพราะครูที่กำกับวิธีการเรียนการสอนที่ใช้ในโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาคือ ว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี 5 จะบรรลุคะแนนเขียนพอจอร์เจียรัฐบังคับเขียนประเมิน ที่นักวิจัยตั้งสมมติฐานว่าเกิดจากครูผู้สอนโดยตรงสอนวิธีใช้ที่โรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาที่เป็นที่นักศึกษา 5 . co . th - คุณภาพ ไม่ประสบความสำเร็จตามคะแนนการเขียนไม่เพียงพอในการประเมินผลการปฏิบัติงานการเขียนของรัฐ - อยู่ในอาณัติ Georgia ซึ่งนักวิจัยได้ hypothesized เนื่องจากมีการสอนแบบที่ครูนำไปใช้งานได้ที่โรงเรียนได้