Suggestions for Further ResearchTwo

Suggestions for Further Research
Two gaps in our empirical knowledge of adolescent experience of public space are
identified in this survey. First, longitudinal and cross-continental studies, capable of
providing us with a better understanding of temporal and spatial parameters of the
adolescent experience, are very few. Relevant to this point, the utilisation of foreign
language publications (e.g. the large French literature on the subject) by English-speaking
researchers has been minimal. Second, the older teenager group (15-18 years old) is
particularly underrepresented in the literature, even though this is the crucial age of
Teenagers and Public Space
Literature Review: OPENspace Research Centre, Edinburgh College of Art/Heriot Watt University 21
‘teenage experience’ for many young people. Most studies of this group follow a
criminological approach, dealing mainly with issues of teenage delinquency, possibly
reflecting negative social images of adolescents as the deviants par excellence. Finally,
academic research should be available to local authorities, planners and policy-makers for
consultation in their future youth strategies. In order to formulate friendlier policies and
more beneficial initiatives for young people, decision-makers have to get a more in-depth
view on daily experiences and life expectations and aspirations of teenagers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อเสนอแนะสำหรับการวิจัยเพิ่มเติมมีสองช่องของเรารู้ประจักษ์ประสบการณ์วัยรุ่นพื้นที่สาธารณะระบุในแบบสำรวจนี้ แรก ระยะยาว และข้ามทวีปศึกษา ความสามารถในการให้เรา มีความเข้าใจดีของขมับ และปริภูมิพารามิเตอร์ของการวัยรุ่นมีประสบการณ์ มีน้อยมาก เกี่ยวข้องกับจุดนี้ อิเล็กทรอนิคส์ของต่างประเทศสิ่งพิมพ์ภาษา (เช่นใหญ่ฝรั่งเศสวรรณคดีในเรื่อง) โดยการพูดภาษาอังกฤษนักวิจัยได้น้อยที่สุด ที่สอง เป็นกลุ่มวัยรุ่นเก่า (อายุ 15-18 ปี)โดยเฉพาะอย่างยิ่ง underrepresented ในวรรณคดี แม้เป็นวัยที่สำคัญของ วัยรุ่นและพื้นที่สาธารณะการทบทวนวรรณกรรม: ศูนย์วิจัย OPENspace เอดินบะระวิทยาลัยของศิลปะ/แฮเรียตวัตต์มหาวิทยาลัย 21'วัยรุ่นประสบการณ์สำหรับคนหนุ่มสาวจำนวนมาก การศึกษาของกลุ่มนี้ส่วนใหญ่ทำตามแบบวิธี criminological การจัดการกับปัญหาของวัยรุ่นลง ส่วนใหญ่อาจจะสะท้อนภาพสังคมลบของวัยรุ่นเป็น deviants เป็นเลิศที่ตราไว้หุ้น สุดท้ายงานวิชาการควรมีหน่วยงานท้องถิ่น วางแผน และ policy-makers สำหรับให้คำปรึกษาในกลยุทธ์ของเยาวชนในอนาคต เพื่อที่จะกำหนดนโยบายแนะ และริเริ่มที่เป็นประโยชน์มากสำหรับคนหนุ่มสาว ผู้ผลิตตัดสินใจต้องได้รับชมมากขึ้นดูประสบการณ์ประจำวัน และชีวิตความคาดหวัง และแรงบันดาลใจของวัยรุ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อเสนอแนะเพื่อการค้นคว้าเพิ่มเติมสองช่องว่างในความรู้เชิงประจักษ์ของเรามีประสบการณ์วัยรุ่นของพื้นที่สาธารณะที่ระบุไว้ในการสำรวจครั้งนี้ ครั้งแรกและการศึกษาตามยาวข้ามทวีปความสามารถในการให้เรามีความเข้าใจที่ดีของพารามิเตอร์เวลาและพื้นที่ของประสบการณ์วัยรุ่นมีน้อยมาก ที่เกี่ยวข้องกับจุดนี้การใช้ประโยชน์จากต่างประเทศสิ่งพิมพ์ภาษา (เช่นวรรณคดีฝรั่งเศสที่มีขนาดใหญ่ในเรื่อง) โดยที่พูดภาษาอังกฤษนักวิจัยที่ได้รับน้อยที่สุด ประการที่สองกลุ่มวัยรุ่นที่มีอายุมากกว่า (15-18 ปี) เป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งบทบาทในวรรณคดีแม้ว่านี้เป็นวัยที่สำคัญของวัยรุ่นและพื้นที่สาธารณะทบทวนวรรณกรรม: Openspace ศูนย์วิจัยเอดินบะระวิทยาลัยศิลปะ / Heriot วัตต์มหาวิทยาลัย 21 'วัยรุ่น ประสบการณ์สำหรับคนหนุ่มสาวจำนวนมาก การศึกษาส่วนใหญ่ของกลุ่มนี้เป็นไปตามวิธีการอาชญาวิทยาที่เกี่ยวข้องส่วนใหญ่ที่มีปัญหาการกระทำผิดวัยรุ่นอาจจะสะท้อนให้เห็นถึงภาพทางสังคมในเชิงลบของวัยรุ่นเป็นเลิศผิดปรกติ ในที่สุดการวิจัยทางวิชาการควรจะมีหน่วยงานท้องถิ่นวางแผนและกำหนดนโยบายในการให้คำปรึกษาในกลยุทธ์เยาวชนอนาคตของพวกเขา เพื่อที่จะกำหนดนโยบายเป็นมิตรและความคิดริเริ่มที่เป็นประโยชน์มากขึ้นสำหรับคนหนุ่มสาวผู้มีอำนาจตัดสินใจต้องได้รับเพิ่มเติมในเชิงลึกมุมมองเกี่ยวกับประสบการณ์ในชีวิตประจำวันและความคาดหวังในชีวิตและแรงบันดาลใจของวัยรุ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อเสนอแนะเพื่อการวิจัยต่อไป
สองช่องว่างในความรู้เชิงประจักษ์ของประสบการณ์วัยรุ่นของพื้นที่สาธารณะ
ระบุในการสำรวจนี้ แรก , ตามยาวและข้ามทวีป การศึกษา ความสามารถของ
ให้เรามีความเข้าใจที่ดีขึ้นของเวลาและอวกาศพารามิเตอร์ของประสบการณ์
วัยรุ่นมีน้อยมาก ที่เกี่ยวข้องกับจุดนี้ การใช้สิ่งพิมพ์ภาษาต่างประเทศ
( Eวรรณคดีฝรั่งเศสขนาดใหญ่ในเรื่องกรัม ) โดย
นักวิจัยพูดภาษาอังกฤษได้น้อยมาก ประการที่สอง แก่วัยรุ่นกลุ่ม ( 15-18 ปี )
โดยเฉพาะอย่างยิ่งบทบาทในวรรณกรรม แม้ว่านี้จะเป็นยุคสำคัญของวัยรุ่นและประชาชนพื้นที่

ทบทวนวรรณกรรม : ศูนย์วิจัยเพิ่น ปซ วิทยาลัยของศิลปะ / แฮเรียตวัตต์ 21
มหาวิทยาลัยเอดินบะระประสบการณ์ ' ' วัยรุ่นสำหรับสาวๆหลายคน . การศึกษาส่วนใหญ่ของกลุ่มนี้ตาม
แนวทางอาชญาวิทยา จัดการส่วนใหญ่กับปัญหาของวัยรุ่นเกเร อาจจะสะท้อนภาพสังคม
ลบของวัยรุ่นเป็นผู้เบี่ยงเบน พาร์ ความเป็นเลิศ ในที่สุด
การวิจัยทางวิชาการควรจะสามารถใช้ได้กับหน่วยงานท้องถิ่น , นักวางแผนและจัดสำหรับ
ปรึกษายุทธศาสตร์เยาวชนในอนาคตเพื่อกำหนดนโยบายเป็นมิตรและ
ริเริ่มที่เป็นประโยชน์ต่อเยาวชน มากกว่าจะได้รับมุมมองเชิงลึกเพิ่มเติม
ประสบการณ์ทุกวัน และความคาดหวังในชีวิตและแรงบันดาลใจของวัยรุ่น