We present a new data set for years

We present a new data set for years of schooling across countries for the 1960–2000 period. The series are constructed from the OECD database on edu- cational attainment and from surveys published by UNESCO. Two features that improve the quality of our data with respect to other series, particularly for series in first-differences, are the use of surveys based on uniform classification systems of education over time, and an intensified use of information by age groups. As a result of the improvement in quality, these new series can be used as a direct substitute for Barro and Lee’s (2001; Oxford Economic Papers, 3, 541–563) data in empirical research. In standard cross-country growth regressions we find that our series yield significant coefficients for schooling. In panel data estimates our series are also sig- nificant even when the regressions account for the accumulation of physical capital. Moreover, the estimated macro return is consistent with those reported in labour studies. These results differ from the typical findings of the earlier literature and are a consequence of the reduction in measurement error in the series.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรานำชุดข้อมูลใหม่สำหรับปีการศึกษาทั่วประเทศในช่วง 1960-2000 ชุดถูกสร้าง จากฐานข้อมูลของ OECD ใน edu - โดย cational และ จากการสำรวจที่เผยแพร่ โดยองค์การยูเนสโก สองคุณลักษณะที่ปรับปรุงคุณภาพของข้อมูลกับชุดอื่น ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับชุดแรกแตกใน จะใช้การสำรวจโดยใช้ระบบจัดประเภทเป็นรูปแบบของการศึกษาเวลา และการใช้ intensified ข้อมูลตามกลุ่มอายุ จากการปรับปรุงคุณภาพ ชุดใหม่เหล่านี้สามารถใช้ทดแทนโดยตรงของลีและ Barro (2001 ออกซ์ฟอร์ดเศรษฐกิจกระดาษ 3, 541-563) ข้อมูลในผลการวิจัย ในมาตรฐานการเจริญเติบโตครอสคันทรี regressions เราพบว่า ชุดของเรามีผลตอบแทนสัมประสิทธิ์สำคัญสำหรับศึกษา ในแผง ข้อมูลประเมินชุดเราก็ sig nificant แม้ว่า regressions การบัญชีสำหรับการสะสมทุนทางกายภาพ นอกจากนี้ กลับประมาณแมจะสอดคล้องกับการรายงานในการศึกษาแรงงาน ผลลัพธ์เหล่านี้แตกต่างจากที่พบโดยทั่วไปของวรรณกรรมก่อนหน้า และจะเป็นผลมาจากการลดข้อผิดพลาดในการประเมินในชุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรานำเสนอข้อมูลใหม่ที่ตั้งไว้สำหรับปีของการศึกษาทั่วประเทศสำหรับงวด 1960-2000 ซีรีส์ที่สร้างจากฐานข้อมูลของ OECD ในความสำเร็จ cational edu- และจากการสำรวจที่เผยแพร่โดยยูเนสโก คุณสมบัติที่สองที่ช่วยปรับปรุงคุณภาพของข้อมูลของเราที่เกี่ยวกับชุดอื่น ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับชุดที่แตกต่างกันในครั้งแรกที่มีการใช้งานของการสำรวจขึ้นอยู่กับระบบการจัดหมวดหมู่เครื่องแบบของการศึกษาในช่วงเวลาและการใช้ความรุนแรงของข้อมูลโดยกลุ่มอายุ อันเป็นผลมาจากการปรับปรุงคุณภาพเหล่านี้ชุดใหม่สามารถนำมาใช้เป็นตัวแทนโดยตรง Barro และลี (2001; Oxford เศรษฐกิจเอกสาร, 3, 541-563) ข้อมูลในการวิจัยเชิงประจักษ์ ในมาตรฐานการถดถอยการเจริญเติบโตข้ามประเทศเราพบว่าชุดของเราให้ผลค่าสัมประสิทธิ์ที่สำคัญสำหรับการศึกษา ในประมาณการข้อมูลแผงชุดของเรานอกจากนี้ยังมีคัญสำาแม้ในขณะที่การถดถอยบัญชีสำหรับการสะสมทุนทางกายภาพ นอกจากนี้ผลตอบแทนแมโครประมาณเดียวกับที่รายงานในการศึกษาแรงงาน ผลลัพธ์เหล่านี้แตกต่างจากผลการวิจัยตามแบบฉบับของวรรณคดีก่อนหน้านี้และเป็นผลมาจากการลดความผิดพลาดในการวัดในซีรีส์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราเสนอใหม่ชุดข้อมูลสำหรับปีของตนข้ามประเทศ 1960 – 2000 ระยะเวลา ชุดจะถูกสร้างขึ้นจาก OECD ฐานข้อมูล EDU - cational ระดับจากการ เผยแพร่ โดยยูเนสโก สองคุณสมบัติที่ปรับปรุงคุณภาพของข้อมูลและชุดอื่น ๆ โดยเฉพาะชุดในระดับแรกมีการใช้แบบสำรวจตามเครื่องแบบการจำแนกระบบการศึกษาตลอดเวลา และรุนแรง ใช้ข้อมูล โดยกลุ่มอายุ ผลของการปรับปรุงคุณภาพชุดใหม่เหล่านี้สามารถใช้เป็นแทนโดยตรงสำหรับบาร์โร และ ลี ( 2001 ; Oxford เศรษฐศาสตร์เอกสาร , 3 , 541 ( 563 ) ข้อมูลในการวิจัยเชิงประจักษ์ในมาตรฐานที่ใช้ได้แก่ เราพบว่า เราข้ามประเทศการเจริญเติบโตผลผลิตชุดสำคัญเท่ากับการ ข้อมูลประมาณการในแผงชุดของเรายังซิก - nificant แม้ว่าสังกะสีบัญชีเพื่อการสะสมทุนทางกายภาพ นอกจากนี้ คาดว่าผลตอบแทนสอดคล้องกับแมโครที่รายงานในแรงงานศึกษาผลลัพธ์เหล่านี้แตกต่างจากที่พบโดยทั่วไปของวรรณคดีก่อนหน้านี้และผลของการลดความคลาดเคลื่อนในชุด