Based on aspects of cultural development,
what should NSs teaching English in your
country concentrate on in the classroom:
reading, speaking, listening, writing? English
for specific purposes, English for academic
purposes, English for general purposes, Eng
-
lish for business, idioms, colloquial use?
Teach the NSs the functions of English to
arrive at the culture of English in your coun
-
try. The purpose of the English curriculum,
the focus of the lessons, and the future of
English in your country will then become
clear to these NSs.
Based on the information about ABC
above, what does the NS need to know to
create appropriate learning objectives and
become an effective teacher? First of all, what
circle is ABC in? Because English is taught in
the classroom as a foreign language—mean
-
ing English might not serve any function in
the community other than as an additional
subject in school—ABC is in the expanding
circle. Secondly, what functions does English
fulfill in ABC? Which is the most used func
-
tion, and which function is the newest? Based
on Table 2 and the above information about
ABC, English fulfills three functions in ABC:
the instrumental, interpersonal, and imagina
-
tive/innovative functions.
It’s essential to understand how this analy
-
sis helps the NS teach English. For example,
if the NSs are teaching in a research institute
in ABC, they will want to focus on academic
English, both for writing and reading, because
ABC scholars rely on English to access upto-date
information and presumably publish
their own research. If the NSs are teaching
in a vocational school, they will want to
focus their lessons on how their students
interact with English, which could be reading
instruction manuals, repair kit instructions,
or safety regulations related to their vocation
and might also include English music, mov
-
ies, and general conversation with foreigners.
For students in high school, interaction with
English includes popular culture and gen
-
eral conversation, but the teacher should also
focus on their future uses of English. These
students may go to college, so academic Eng
-
lish will become important to them; they may
study at a vocational school, so English related
to their vocation will become important to
them. Thus, the objectives of lessons should
E n g l i s h
T
e a c h i n g
F o r u m
|
N u m b e r
2 2 0 1 4
7
focus on the students’ present uses and pos
-
sible future uses of English—something that
we all need to be reminded of throughout our
teaching careers.
ขึ้นอยู่กับลักษณะของการพัฒนาทางวัฒนธรรม ,
สิ่งที่ NSS การสอนภาษาอังกฤษเข้มข้นของคุณ
ประเทศในชั้นเรียน :
อ่าน พูด ฟัง เขียน ภาษาอังกฤษ
เพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะภาษาอังกฤษเพื่อจุดประสงค์ทางวิชาการ
, ภาษาอังกฤษทั่วไป , eng
-
อังกฤษเพื่อธุรกิจ , สำนวน , การใช้ภาษา ?
สอน NSS ฟังก์ชันภาษาอังกฤษ
ถึงวัฒนธรรมของภาษาอังกฤษในก๊วนของคุณ
-
ลองวัตถุประสงค์ของหลักสูตรภาษาอังกฤษ
โฟกัสของบทเรียน และอนาคตของ
ภาษาอังกฤษในประเทศของคุณแล้วจะกลายเป็น
ชัดเจนเหล่านี้ NSS .
ขึ้นอยู่กับข้อมูลเกี่ยวกับ ABC
ข้างบนนี่ NS ต้องรู้
สร้างวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เหมาะสม และเป็นครูที่มีประสิทธิภาพ ? แรกของทั้งหมด , วงอะไร
เป็น ABC ใน เพราะภาษาอังกฤษสอนใน
เรียนเป็นภาษาต่างประเทศหมายถึง
-
ไอเอ็นจีภาษาอังกฤษอาจจะไม่ได้ให้บริการใด ๆ การทำงานในชุมชน นอกจากเป็น
เรื่องเพิ่มเติมในโรงเรียน ABC ในขยาย
วงกลม ประการที่สอง การทำงานอะไรภาษาอังกฤษ
ตอบสนอง ABC ? ซึ่งจะใช้มากที่สุด func
-
tion และฟังก์ชันซึ่งเป็นรุ่นใหม่ล่าสุด ? โดย
บนโต๊ะ 2 และข้อมูลข้างต้นเกี่ยวกับ
ABC ภาษาอังกฤษตอบสนองฟังก์ชันที่สามใน ABC :
บรรเลง ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และ imagina
-
tive / นวัตกรรมฟังก์ชัน .
มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเข้าใจวิธีนี้วิเคราะห์
-
พี่ช่วย NS สอนภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น
ถ้า NSS จะสอนในสถาบันการวิจัย
ใน ABC , พวกเขาจะต้องมุ่งเน้นวิชาการ
ภาษาอังกฤษ ทั้งการเขียนและการอ่าน เพราะ
นักวิชาการ ABC พึ่งพาภาษาอังกฤษเพื่อการเข้าถึงข้อมูลและการเผยแพร่
น่าจะไม่เกินวันที่การวิจัยของตนเอง ถ้า NSS จะสอน
ในโรงเรียนอาชีวศึกษา พวกเขาจะต้องการ
เน้นบทเรียนของพวกเขาในวิธีที่นักเรียน
โต้ตอบกับภาษาอังกฤษซึ่งสามารถอ่าน
คู่มือซ่อมคู่มือ Kit ,
หรือกฎระเบียบความปลอดภัยที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพของตน และยังอาจรวมถึงเพลงภาษาอังกฤษ
-
, MOV IES และการสนทนา ทั่วไปกับชาวต่างชาติ .
สำหรับนักเรียนในโรงเรียนมัธยม
การแปล กรุณารอสักครู่..