The findings of this study are cons

The findings of this study are consistent with literature that supports an impact of this particular kind of culture, a learning culture, on the knowledge management processes of organizations. Namely, the internal integration dimension of learning culture was shown to have a stronger influence on the different KM processes studied.
A strength of this study is the investigation of cultural phenomena and their relationship to other organizational phenomena on the organizational level. Thus, the results obtained were not based solely on individual perceptions of employees about the learning culture or knowledge management processes in their organizations; instead, the conclusions were drawn in terms of how these processes are structured in each of the 50 organizations studied.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยของการศึกษานี้สอดคล้องกับวรรณกรรมที่สนับสนุนผลกระทบของชนิดนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งวัฒนธรรม วัฒนธรรม เรียนรู้กระบวนการจัดการความรู้ขององค์กร ได้ คือ ขนาดรวมภายในของวัฒนธรรมการเรียนรู้ที่แสดงให้มีอิทธิพลที่แข็งแกร่งในกระบวนการ KM ต่าง ๆ ที่ศึกษาจุดแข็งของการศึกษานี้เป็นการตรวจสอบปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมและความสัมพันธ์ของปรากฏการณ์อื่น ๆ ขององค์กรในระดับองค์กร ดังนั้น ผลได้รับก็ไม่ตามแต่ละการรับรู้ของพนักงานเกี่ยวกับการเรียนรู้วัฒนธรรมหรือความรู้กระบวนการจัดการในองค์กรของตน แทน บทสรุปถูกวาดในรูปแบบของวิธีการจัดโครงสร้างกระบวนการเหล่านี้ในแต่ละองค์กร 50 ศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษาครั้งนี้มีความสอดคล้องกับวรรณกรรมที่สนับสนุนผลกระทบของชนิดนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งของวัฒนธรรมวัฒนธรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการการจัดการความรู้ขององค์กร คือมิติบูรณาการภายในของวัฒนธรรมการเรียนรู้ที่ถูกนำมาแสดงจะมีอิทธิพลที่แข็งแกร่งในกระบวนการ KM ที่แตกต่างกันการศึกษา.
แรงของการศึกษานี้คือการตรวจสอบข้อเท็จจริงของปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมและความสัมพันธ์ของพวกเขากับปรากฏการณ์ขององค์กรอื่น ๆ ในระดับองค์กรที่ ดังนั้นผลที่ได้รับไม่ได้ขึ้นอยู่ถูกเพียงอย่างเดียวในการรับรู้ของแต่ละบุคคลของพนักงานเกี่ยวกับวัฒนธรรมการเรียนรู้หรือความรู้กระบวนการบริหารจัดการในองค์กรของพวกเขา แทนข้อสรุปที่ถูกวาดในแง่ของวิธีการกระบวนการเหล่านี้มีโครงสร้างในแต่ละ 50 องค์กรการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษานี้สอดคล้องกับวรรณกรรมที่รองรับผลกระทบของชนิดนี้โดยเฉพาะของวัฒนธรรม วัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้ในกระบวนการจัดการความรู้ขององค์กร คือ การบูรณาการมิติของการเรียนรู้วัฒนธรรมภายใน แสดงให้เห็นอิทธิพลที่แข็งแกร่งใน km ที่แตกต่างกันกระบวนการศึกษา .
ความเข้มแข็งของการศึกษา คือ การศึกษาปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมและความสัมพันธ์ของพวกเขากับปรากฏการณ์อื่น ๆในองค์การระดับองค์การ ดังนั้นผลลัพธ์ที่ได้ไม่ได้ขึ้นอยู่เพียงผู้เดียวในแต่ละความคิดเห็นของพนักงานเกี่ยวกับการเรียนรู้วัฒนธรรมหรือกระบวนการจัดการความรู้ในองค์กรของตนเอง แทนข้อสรุปที่ถูกวาดในแง่ของวิธีการกระบวนการเหล่านี้มีโครงสร้างในแต่ละ 50 องค์กร
)