The Roy Adaptation Model (Roy, 2009) is a guide for nurses to identify การแปล - The Roy Adaptation Model (Roy, 2009) is a guide for nurses to identify ไทย วิธีการพูด

The Roy Adaptation Model (Roy, 2009

The Roy Adaptation Model (Roy, 2009) is a guide for nurses to identify and assess behaviours
in each of the four modes of adaptation, namely: physiologic, self-concept, role
function and interdependence. The findings from this study support the need for comprehensive
assessment of the critically ill patients and their family members in the ICU during
critical illness, thus enabling family-centred care by nurses. This phenomenological study
shed light on the meaning of the intensive care unit experience during critical illness from
the perspectives of patients, their family members, and the nurses. Although results of
qualitative studies should not be generalised to broader populations, this researcher believes
that the knowledge gained from this study may be of benefit to nursing practice, education,
and future research. This study supports the tenets of family-centred care, which mandates
the purposeful inclusion of the family in all aspects of care such as including them in inter-
14 | Qualitative Research Journal, vol. 11, no. 2, 2011
disciplinary rounds and discharge planning. Implications from the data also suggest flexible
and open visitation and family presence during emergency and invasive procedures.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
รูปแบบการปรับตัวของรอย (Roy, ​​2009) เป็นคู่มือสำหรับพยาบาลในการระบุและประเมินพฤติกรรม
ในแต่ละสี่โหมดของการปรับตัว ได้แก่ physiologic อัตมโนทัศน์บทบาทหน้าที่และการพึ่งพาซึ่งกันและกัน
ผลการวิจัยจากการสนับสนุนการศึกษานี้จำเป็นที่จะต้องประเมิน
ที่ครอบคลุมของผู้ป่วยที่ป่วยหนักและสมาชิกในครอบครัวของพวกเขาในห้องไอซียูในระหว่างการเจ็บป่วยที่สำคัญ
,จึงทำให้การดูแลครอบครัวเป็นศูนย์กลางโดยพยาบาล การศึกษานี้ phenomenological
หลั่งน้ำตาแสงในความหมายของประสบการณ์ที่แผนกผู้ป่วยหนักในระหว่างการเจ็บป่วยที่สำคัญจากมุมมอง
ของผู้ป่วยสมาชิกในครอบครัวของพวกเขาและพยาบาล แม้ว่าผลของการศึกษาที่มีคุณภาพ
ไม่ควรที่จะพูดคุยกับประชากรในวงกว้างนักวิจัยเชื่อว่านี้
ที่ได้รับความรู้จากการศึกษานี้อาจจะเป็นประโยชน์กับการปฏิบัติการพยาบาลการศึกษาและ
การวิจัยในอนาคต การศึกษานี้สนับสนุนทฤษฎีของการดูแลครอบครัวเป็นศูนย์กลางซึ่งเอกสารที่
รวมเด็ดเดี่ยวของครอบครัวในทุกด้านของการดูแลเช่นรวมทั้งพวกเขาในระหว่าง
14 | วิจัยเชิงคุณภาพวารสาร 11 ไม่มี 2, 2011
รอบการทางวินัยและการวางแผนจำหน่ายผลกระทบจากข้อมูลยังแนะนำให้
มีความยืดหยุ่นและเปิดการสำรวจและการปรากฏตัวของครอบครัวในระหว่างขั้นตอนฉุกเฉินและแพร่กระจายอย่างรวดเร็ว
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
รูปแบบการปรับตัวรอย (รอย 2009) เป็นคู่มือสำหรับพยาบาลในการระบุ และประเมินพฤติกรรม
ในแต่ละวิธีของการปรับตัว สี่ได้แก่: self-concept physiologic บทบาท
ฟังก์ชันและอิสระเสรี ผลการวิจัยจากการศึกษานี้สนับสนุนต้องครอบคลุม
ประเมินผู้ป่วยเหลือป่วยและสมาชิกในครอบครัวของพวกเขาในฉุกเฉินระหว่าง
โรคร้ายแรง จึง เปิดศูนย์กลางครอบครัวดูแล โดยพยาบาล ศึกษานี้ phenomenological
หลั่งน้ำตาแสงในความหมายของประสบการณ์หน่วยเร่งรัดดูแลในระหว่างเจ็บป่วยร้ายแรงจาก
มุมมองของผู้ป่วย ครอบครัวของพวกเขา และการพยาบาล แม้ว่าผลลัพธ์ของ
ศึกษาเชิงคุณภาพควรไม่มี generalised จะกว้างประชากร นักวิจัยนี้เชื่อ
ว่า ความรู้ที่ได้รับจากการศึกษานี้อาจจะเป็นประโยชน์กับพยาบาลฝึกหัด การศึกษา,
และการวิจัยในอนาคตได้ การศึกษานี้สนับสนุน tenets ของศูนย์กลางครอบครัว การจิบ
purposeful รวมของครอบครัวในทุกด้านดูแลเช่นรวมถึงพวกเขาในอินเตอร์-
14 | สมุดงานวิจัยเชิงคุณภาพ ปี 11 หมายเลข 2, 2011
รอบวินัยและปล่อยวาง ผลกระทบจากข้อมูลยังแนะนำแบบยืดหยุ่น
เปิดสถานะการเสด็จเยี่ยมและครอบครัวในกรณีฉุกเฉิน และรุกราน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Roy ' s Restaurant ปรับรุ่น( Roy 2009 )เป็นคู่มือที่สำหรับพยาบาลในการระบุและประเมินพฤติกรรม
ในสี่โหมดการทำงานของการปรับเปลี่ยนคือแต่ละตัวในทางสรีรศาสตร์ - แนวความคิดบทบาท
ฟังก์ชันและไปเป็นสมมุติฐาน จากการสำรวจพบจากการศึกษานี้สนับสนุนความต้องการสำหรับการประเมินผลการปฏิบัติงานของที่ครอบคลุม
ซึ่งจะช่วยให้ผู้ป่วยไม่ต้องใช้ความระมัดระวังและสมาชิกในครอบครัวของตนในไอซียูในระหว่าง
ซึ่งจะช่วยการเจ็บป่วยจากที่มีความสำคัญดังนั้นการเปิดใช้งานการดูแลในแบบครอบครัวโดยให้นักเรียนเป็นศูนย์กลางนั้นเป็นพยาบาล การศึกษา phenomenological นี้
ซึ่งจะช่วยให้ความสว่างในความหมายของประสบการณ์ชุดดูแลผู้ป่วยหนักที่สำคัญในระหว่างการเจ็บป่วยจากจากมุมมองของผู้ป่วย
ซึ่งจะช่วยให้สมาชิกในครอบครัวของเขาและพยาบาลได้ แม้ว่าผลการ
ซึ่งจะช่วยการศึกษาวิจัยเชิง คุณภาพ ไม่ควรใช้แต่ประโยคธรรมดาทั่วๆไปในประชากรที่กว้างขึ้นนักวิจัยแห่งนี้เชื่อว่า
ที่ว่าความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาวิจัยนี้อาจจะเป็นของคุณได้รับประโยชน์ในด้านการศึกษาการดูแลประคบประหงม
และงานวิจัยในอนาคต. การศึกษานี้สนับสนุนยึดหลักของการดูแลในแบบครอบครัวซึ่งวัด
ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนเป็นศูนย์กลางนั้นเป็นการรวมใจมุ่งที่ของครอบครัวในทุกๆด้านของการดูแลเช่นรวมถึงในการวิจัยวารสารระหว่าง
14 |ในเชิง คุณภาพ Vol . 11 ฉบับที่ 22011
การวางแผนการปฏิบัติและทางวินัย.ผลจากข้อมูลนี้ยังขอแนะนำให้มีความยืดหยุ่น
และเปิดให้บริการการตรวจค้นและการดำเนินการในแบบครอบครัวในช่วงฉุกเฉินและขั้นตอนรุกล้ำความเป็นส่วนตัว
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: